Akran zorbalığı, kapsayıcı eğitim, ekoloji, öğrenme merakı, toplumsal cinsiyet, çocuk katılımı, eleştirel ve yaratıcı düşünme... Öğretmenler her gün, eğitimin farklı konularıyla ilgili problemlerle karşı karşıya kalıyor. Öğretmen Ağı’nın 2017 yılından bu yana devam eden Yaratıcı Problem Çözme (YPÇ) Programı’nda 10’dan fazla şehirden yaklaşık 400 öğretmen, okul ortamlarında karşılaştıkları onlarca soruna Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisi ışığında meslektaşlarıyla birlikte çözüm buldu.

Aramızdaki zaman ve mekan kısıtlarını en aza indirgemek için dijital dünyanın avantajlarından yararlanmaya ve Öğretmen Ağı’nı cep telefonlarımıza taşımaya karar verdik. Büyük bir mutlulukla paylaşmak isteriz: Artık Öğretmen Ağı’nın bir mobil uygulaması var!

16. İstanbul Bienali ile Ekolojik Farkındalık Eğitim Dünyasıyla Buluştu

Neler Yaptık?

Bir öğretmen meslek hayatı boyunca binlerce çocukla tanışır ve her bir çocuğu gözlemleme fırsatı bulur. Bu gözlemleri nasıl anlamlandırdığı çocuklarla ilişkisini, mesleğini ve hatta kişisel hayatını etkiler ve dönüştürür. 

Dijital teknolojiler sayesinde, yalnızca kısıtlı kesimlerin sahip olduğu kendini ifade etme imkanına artık çok daha fazla sayıda insan sahip. Bilgiye, hiç olmadığı kadar hızlı erişebiliyor; benzer ilgilere sahip insanları kolaylıkla bulup ağlar oluşturabiliyoruz. Ancak, dijital platformların hayatımızdaki yeri herkes için aynı değil.

Bir öğretmen, ister mesleğine yeni başlamış, isterse de yıllarca deneyim sahip olsun; okul zillerinin çaldığı ilk günden seminer döneminin sonuna dek pek çok sorunla karşılaşıyor. Öğretmenlerin problemlerine çözüm geliştirmeleri için ihtiyaç duydukları; branşları, görev yaptığı kademe ya da çalıştığı okulun koşullarına bağlı olarak farklılık gösteriyor. Üstelik bu ihtiyaçları karşılamak her zamankinden daha güç. Çünkü hem eğitim hem dünya hızla değişirken, problemlerimiz gittikçe daha karmaşık hale geliyor ve kronikleşiyor.

Koronavirüs salgınıyla Türkiye’de örgün eğitime ara verilip uzaktan eğitime geçilmesiyle birlikte, Yaratıcı Problem Çözme Programı’nın önemli bir kısmı dijital ortamlara uyarlandı. Dijitalleşen programda, Yaratıcı Problem Çözme sürecinin 5 adımı için 3 farklı çevrimiçi buluşma düzenleniyor. Her bir çevrimiçi buluşma, Öğretmen Ağı Değişim Elçileri tarafından gerçekleştiriliyor. Program, branş fark etmeksizin Türkiye’nin her yerinden öğretmenin katılımına açık. 

Eylül’ün gelmesiyle, okula dönüş heyecanı başladı. Öğretmenler, öğrenciler, idareciler, veliler, okul hizmetlileri, servis şoförleri, kantinciler, kırtasiyeciler, eğitim alanında çalışan sivil toplum kuruluşları ve gönüllüleri ile birlikte milyonlarca kişi, yeni eğitim-öğretim dönemine hazırlanıyor. 

Hayatın her alanında, kronikleşen problemlerle karşı karşıyayız. Artan nüfus, azalan kaynaklar, yıpranan ve isyan eden çevre, teknolojinin getirdiği değişimler ve bu değişimlere ayak uydurmakta zorlanan eğitim sistemi… Her gün, her an, gazete sayfalarında, sosyal medya iletilerinde karşımıza çıkan bu problemleri, daha önce hiç olmadığı kadar çok konuşuyor; olası çözümleri uzun uzadıya tartışıyoruz. Ancak, tüm bireysel ve toplumsal çabalarımıza karşın, beklediğimiz olumlu değişimleri görmekte zorlanıyoruz. İçinde yaşadığımız dünya bizi, problemleri farklı yöntemlerle çözmeye itiyor.