2020 yılının son ayı, bu olağanüstü yılı anlamaya çalışmakla geçti. Sayısız 2020 yılı değerlendirmesi, veryansını ya da ‘z raporu’ arasında, Öğretmen Ağı çalışmalarını yakalayamamış olabilirsiniz. #OlanBiten Raporu, kaçıranlar ve yeniden izlemek isteyenler için tüm Ağ çalışmalarını ay sonunda bir araya getiriyor.
Okulların kapandığı mart ayından bu yana 2020 hepimizi konfor alanımızdan çıkmaya zorladı. Önce uzaktan eğitimle, ardından karantinayla tanıştık. Bu dönemde eğitimin arka planında kalan pek çok konu hayatımızda çok daha geniş yer işgal etmeye başladı. Evde eğitim, okullarda hijyen, telafi eğitimi, daha da önem kazanan izleme ve psikodestek çalışmaları, öğretmenlerin desteklenmesi, velilerin eğitime artan katılımı… Sağlığımızı korumak ve eğitime devamı sağlamak en önemli ödevimiz haline gelirken, kendimizi sık sık soran gözlerle birbirimize bakarken bulduk.
“Belirsizliklerin ardındaki yeni normali değil, yeni ihtimalleri arıyoruz. Bir araya gelerek sizi, içinde bulunduğumuz yeni imkânlar üzerine düşünmeye davet ediyoruz.”
“Öğretmenleri birbiriyle buluşturmanın heyecanıyla başlayan yolculuğumuz, eğitim alanına katkı sunmak ve bu alandan beslenmek isteyen kişiler ve kurumlar öğretmenin güçlenmesi odağında bir araya gelerek birbirinden beslenen, üreten, paylaşan ve bundan güç alan bir Ağ’a dönüştü. Bugüne kadar yapılanlardan farklı bir yola çıkmanın belirsizlikleri zaman zaman bizi zorlasa da umutla ve durmadan çalışarak zorlukları aşan bir öğrenme topluluğu yarattık.”
-Buket Sönmez, Öğretmen Ağı Genel Koordinatörü.
“Gelin, yeni ihtimallerimizi birlikte tasarlayalım. Öğretmenlik, okul, veli; eğitimin içeriği, öğrencilik ve başarı… Eğitimin içine sıkıştığı kalıpları kıralım ve eğitim yaşantımızı şekillendiren tanımları yeniden yazalım.”
Pandemi, hayatımızda ciddi değişiklikler yapmamıza neden oldu. Çoğumuz, olağandışı bu süreçte alışkanlıklarımızı ve rutinlerimizi değiştirmek durumunda kaldık. Salgın döneminin bir gereği olan fiziksel ve sosyal mesafenin artması, çeşitli sosyal duygusal ihtiyaçların karşılanamaması birçok problemi beraberinde getirdi.
“Bildiklerimiz bugünü anlamamıza ancak yeterken, ileriyi görmek gitgide zorlaşıyor. Eğitimin, okulların, öğrenmenin ve öğretmenin geleceği ise belirsizliklerle dolu. Bu yüzden, belirsizliklerin ardındaki yeni normali değil, yeni ihtimalleri arıyoruz.”
Hayat hızla akıp giderken, Öğretmen Ağı çalışmalarını yakalayamamış olabilirsiniz. Artık her ay boyu Öğretmen Ağı’nda #OlanBiten’i derlediğimiz bültenler, ay sonunda www.ogretmenagi.org’da yayında.
“Belirsizliklerin ardındaki yeni normali değil, yeni ihtimalleri arıyoruz. Bir araya gelerek sizi, içinde bulunduğumuz yeni imkânlar üzerine düşünmeye davet ediyoruz. Biz kim miyiz? Öğrencisinden ayrı kalsa da gidip balkonundan el sallayan, velilerin kaygısını paylaşan, uzaktan eğitim döneminde doğan boşlukları doldurmak için var gücümüzle çalışan öğretmenleriz.”
Dijital teknolojiler hepimiz için temel bir ihtiyaca dönüştü. Uzaktan eğitim süreciyle birlikte öğretmenler ve öğrenciler dijital araçları geçmişe kıyasla çok daha yoğun kullanmaya başladı. Uzaktan eğitime yeniden dönüşle birlikte, dijital araçları kullanmanın yanı sıra bu araçların anlamlı pedagojik değişim için kullanılması daha da önem kazanıyor. ARKA PLAN’ın bu bölümünde dijital pedagoji kavramını öğretmenlerin görüş ve deneyimleriyle tartışmaya açtık.
