Öğretmen Ne ile Yaşar?

Murat ve Emine öğretmene,

Ruhlarına değsin diye…

Okullarda Çocuk Katılımı Olanaklarını Artırmak Nasıl Mümkün?

Öğrencilerin karar alma süreçlerine aktif olarak katıldığı bir okul hayali kulağa oldukça cazip gelmiyor mu? Öğretmenlerin ve öğrencilerin geleneksel rollerin ötesine geçtiği, birbirlerini anlayarak, birlikte yaratıcı çözümler ürettikleri bir eğitim ortamı...

Yazarlar: Merve Sarılı Kaya, Miray İşler, Merve Kablan, Dağlar Çilingir, Burcu Aslan, Züleyha Kaplanoğlu, Sevim Sarıyıldız, Elif Yılmaz, Esra İçtüzer Şener

1.Kısım 

Kavramsal Çerçeve 

Yaşasın bir hata yaptım... Şimdi hatamla pişmanlık denizime açılıp tam yol ilerleyebilirim; hatam ve ben “keşkeler merdivenlerim”de bir daha asla böyle şöyle yapmayacağım basamaklarını tırmanabilirim.

Bir hata yaptım ve bir hata daha... Farklı zamanlara, farklı mekanlara ait pek çok hata. O zaman kutlamaya başlayalım.

Yaratıcıyım,

Yaratıcısın,

Yaratıcı,

Yaratıcılar,

Yaratıcısınız,

Yaratıcıyız…

Uzun zamandır, özellikle öğretmenlik kimliğimle katıldığım ortamlarda kendimi tanıtırken yukarıdaki kelime ve kelime öbeklerinin birleşiminden oluşan bir cümleyi gözlerimin içi parlayarak kurduğumu fark ettim. Sohbetin biraz keyiflendiği noktada ise karşımdaki insana diyorum ki “Seni de Değişim Elçisi yapalım mı?”

“Akıl veya akılcılıktan söz ettiğim zaman, demek istediğim, hatalarımız ve kusurlarımızın eleştirilmesinden, özellikle de başkalarının yaptığı eleştirilerden ve nihayetinde öz eleştiriden ders çıkarabileceğimize olan inancımdır.”- Karl POPPER