Kasım 16, 2019 Saat: 10:00-13:00 Günümüz dünyasındaki şehir yaşamında çocuklar doğadan uzakta kalabiliyor, doğa ile az bağ kurabiliyor. Esasında doğa, çocuklar için en değerli öğretmenlerden. Doğanın, eğitimle nasıl kesiştiğini ve bunların kent ile ilişkisini düşünmek için ise, sizlere bir çağrımız var: ÇEKÜL Vakfı işbirliğiyle gerçekleştirilecek olan “Doğa, Kent ve Eğitim İlişkisi Üzerine” başlıklı Karşılaşmalar etkinliği, doğayla olan ilişkimizi güçlendirmeye odaklanacak. Karşılaşmalar…

Bir öğretmen meslek hayatı boyunca binlerce çocukla tanışıyor ve her bir çocuğun davranışlarını gözlemleme fırsatı buluyor. Bu gözlemleri nasıl anlamlandırdığı, çocuklarla ilişkisini, mesleğini ve hatta kişisel hayatını etkiler ve dönüştürür. Pek çoğumuz, gündelik pratikleri kendi açımızdan ele almaya meylederiz. Olayları, kendi yaşantı ve deneyimlerimize göre değerlendiririz. Oysa her çocuğun hakkı olan nitelikli eğitime kavuşması için hayati role sahip olan öğretmenlerin çocukların ne…

Kasım 13, 2019 Saat: 19:00-21:00 Orman Pedagojisi ile Duvarsız Sınıflar Özgür Çocuklar Projesi’nden yola çıkarak geliştirilen “Köy Akademisi Rüyası” başlıklı Deneyim Paylaşımı, köy çocuklarının ve köy halkının sosyo ekonomik ve sosyo kültürel gelişimine destek olmayı hedefliyor. Değişim Elçilerinden Zeliş Kurt ve Cansu Öztürk’ün moderatörlüğü üstleneceği etkinlik, 13 Kasım Çarşamba günü saat 19.00-21.00 arasında Ege Çağdaş Eğitim Vakfı ev sahipliğinde gerçekleştirilecek. Deneyim Paylaşımı,…

Kasım 11, 2019 Saat: 18:00 -  19:30 Çocuklar; ailede, öğrenme ortamları ve sosyal alanlarda pek çok kalıp yargı ile karşılaşıyor ve bu kalıpları model alarak ve toplumsal cinsiyet rollerini benimseyerek, ön yargılı davranmaya başlıyor. Çocukların davranışlarının değişmesi ise, farklılıklarla tanışması, olumlu deneyimlerin çoğaltılması ile başlıyor. Öğretmen Ağı’nın uzun soluklu programlarından biri olan Yaratıcı Problem Çözme Programı bünyesinde “Öğrencilerin toplumsal cinsiyet bağlamındaki ön…

Web 2.0 araçları, gündelik yaşamımızın bir parçası haline gelerek hayatlarımızı dönüştürdü. Peki, öğretmenler bu araçları derslerinde nasıl kullanabilir? Öğretmenden Öğretmene atölye serisinin yenisi, “Eğitimde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı” başlıklı atölyede, Web 2.0 araçlarını keşfedecek, cep telefonları ve diz üstü bilgisayarlarda uygulamalı olarak kullandık. Atölyenin yürütücüsü Burcu Yüksek'e, moderatörü Murat Alçı'ya, etkinliğin ev sahipliğini üstlenen Uğur Okulları Adana Kampüsü'ne ve…

Farklı disiplinlerden uzmanların bir araya geldiği ‘1 Öğretmen 1 Disiplin’ atölye serisinden 1 Öğretmen 1 Karikatürist: Türkçe Eğitiminde Karikatür - Haydi Karikatür Çizelim!  atölyesinde, iki alan arasındaki köprüleri kurdu, Türkçe eğitimindeki kazanımları sürece dayalı ve eğlenceli bir hale dönüştürüldü.   Elif Üzdü Töz 27 Eylül 1989'da Bandırma'da doğdu. 2010'da karikatürist Serdar Günbilen, Nuray Köksal Çiftçi’nin yardımlarıyla çizgilerle tanıştı. 2011'de Eskişehir Karikatürcüler Derneği’…

Öğrencilerin, öğrenmenin bir yarış olmadığını hissetmelerini nasıl sağlarım?", pek çok öğretmenin aklına düşen bir soru. Çünkü öğrenciler tüm hayatları boyunca, okuldaki ölçme ve değerlendirme sistemindeki başarısı ile var olduğu düşünüyor. 8 Kasım 2019'da Deneyim Paylaşımı etkinliğinde, Yaratıcı Problem Çözme Programı kapsamında geliştirilen ve bütüncül bir başarı algısı yaratmaya katkı sunan "Yaşam Pastam" çözümünü paylaştık. Moderatör Muhammed Atalay'a ve Yaşam Pastam çözümünü geliştiren…

Ebeveynlerin desteği ve öğretmenlerle işbirliği, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve otizm görülen çocukların davranışı ve performansı üzerinde kayda değer düzeyde iyileşme sağlar. Bu gibi rahatsızlıkların tedavisinde uzman hekimin uygun gördüğü ilaçla birlikte kişisel psikolojik tedavi ile doğru aile ve öğretmen desteğinin birleştirilmesi en iyi sonuçları verir. “Aile, Öğretmen ve Hekim İşbirliği” başlıklı etkinliği gerçekleştiren konuşmacı Ülkü Akyol Ardıç’a, moderatör Sözer Vurgun’a,…

Okullarda yaşanan anlaşmazlıkların çözümünde, müzakere ve akran arabuluculuk yaklaşımını kullanmak, farklılıklarla bir arada yaşama becerisini artırır ve toplumda barış ve uzlaşma kültürünün yaygınlaşmasına yardımcı olur. Öğretmenden Öğretmene atölye serisinin yenisi “İlkokul Düzeyinde Çatışma Çözümü ve Arabuluculuk” etkinliğinde, ilkokul düzeyinde çatışma çözme ve iletişim becerileri konusunda etkinlik ve uygulama örnekleri ve bu konudaki ihtiyaçlara yönelik iyi örnek uygulamalarını paylaştık…

Okuma güçlüğü çeken çocukların sınıf ve okul ortamına uyum sağlamakta zorlanabilir ya da ötekileştirilebilir. Özellikle ilkokul ve okul öncesi öğretmenlerinin Disleksi ve Dehb’i ayırt etme konusundaki farkındalıklarının artması, çocukların okul yaşamını kolaylaştırır. “Disleksi ve Dehb’i Ayırt Edebiliyor Muyuz?” başlıklı Karşılaşmalar etkinliğinde, özgül öğrenme güçlüğü olan Disleksi ile kısaca Dehb olarak anılan Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu farkına odaklandık. Konuşmacı Celil…