Haziran 9, 2020   Matematik alanını, farklı disiplinlerden beslendiğimizde, oyunlarla, çeşitli yöntem ve tekniklerle harmanlandığımızda öğrenme süreci hem öğretmen hem de öğrenci için çok daha kolay ve eğlenceli hale gelebiliyor. Peki, matematik derslerinde kullanabileceğimiz farklı yöntem ve teknikler nedir, ve nasıl sınıfa taşıyabiliriz? “Farklı Yöntem ve Tekniklerin Matematik Dersinde Kullanılması” buluşmasında, matematik dersine yönelik farklı yöntemlerin sınıf ortamına taşınmasına ilişkin…

Haziran 5, 2020   Okulun fiziksel mekanları ve düzenlenmesi,  nitelikli eğitim için en önemli etkenlerden biri. Elimizdeki imkanlarla pek çok düzenlemeyi yeniden tasarlamak mümkün. Peki, öğretmenler olarak esnek ve çocuksu mekanları nasıl tasarlayabiliriz? “Esnek ve Çocuksu Okul Mekanları Tasarlama ” buluşmasında, esnek mekanlar tasarlamayı, mekan değişikliğinin öğrenme üzerine etkisini, alternatifleri ve sınıf ortamına taşınmasına ilişkin deneyimlerimizi paylaştık. Etkinlik, 5 Haziran Cuma…

Haziran 4, 2020   Matematik ve edebiyatın birbirinden çok farklı iki disiplin olduğunu düşünebiliriz. Fakat birbirinden beslendiği bir alan yarattığımızda öğrenme süreci çok daha kolay ve eğlenceli hale gelebiliyor. Peki, matematik öğretiminde çocuk edebiyatı neden ve nasıl kullanılır?  “Matebiyat - Matematik ve Çocuk Edebiyatı ” buluşmasında, matematik ve edebiyatın disiplinlerarası ilişkisi ve sınıf ortamına taşınmasına ilişkin deneyimlerimizi paylaştık. Etkinlik, 4 Haziran Perşembe çevrimiçi…

Haziran 1, 2020    “1 Öğretmen 1 Şehir Plancısı: Mekansal Farkındalık Atölyesi”nde mekanla ilişkimizi tartışmaya açtık. Barış kültürü ve şiddetsiz iletişimi kurgulamak adına mekanı nasıl kullanabileceğimizi de keşfedeceğimiz 1 Öğretmen 1 Şehir Plancısı atölyesi, 1 Haziran Pazartesi günü Zoom üzerinden gerçekleşti. Atölyenin yürütücülüğü, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Yasemin Gültekin ve Şehir Plancısı Gizem Kıygı tarafından üstlenildi.  1 Öğretmen 1 Disiplin, bir öğretmen ve farklı disiplinden…

Mayıs 27, 2020   Covid-19 salgını nedeniyle yaşanan zor günlerde, çeşitli araştırmalar, öğretmenlerin en sık yaşadıkları duyguların kaygı, endişe, korku, belirsizlik, üzüntü olduğunu gösterdi. Ayrıca bu dönemde veli-öğretmen işbirliği, online eğitim ve ilişki, zaman düzenlemeleri diğer önemli noktalar olarak ortaya çıktı.  27 Mayıs Çarşamba gerçekleşen Karşılaşmalar serisinin yenisi, “Korona Günlerinde Öğretmen Olmak”da, Porta Eğitim ve Danışmanlık’tan Serkan Kahyaoğlu’nun konuşmacılığında,…

Mayıs 22, 2020 Saat: 16:00-18:30   "Her gün karşılaştığımız problemleri yeni bir bakış açısıyla çözmek mümkün mü?  Yaratıcı Problem Çözme (YPÇ) Programı, ortak bir probleme çözüm üretmek üzere Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinden yararlanılan ve öğretmenlerin gruplar halinde çalışarak belirlenen bir probleme yönelik çözüm ürettikleri atölye serisidir. Program aracılığıyla öğretmenler, her gün karşılaştıkları problemlere farklı bir bakış açısıyla yaklaşır ve kendi problemlerine yaratıcı…

Mayıs 22, 2020   Uzaktan eğitim süreci, eğitim sistemimizde halihazırda zorluklar yaşadığımız kapsayıcılık konusunda, yeni bir mücadele alanı yarattı. Farklı gereksinimlere sahip çocukların uzaktan eğitim sürecinden verimli şekilde faydalanmasını nasıl sağlarız?  22 Mayıs Cuma gerçekleşen karşılaşmalar serisinin yenisi, “Uzaktan Eğitim Sürecinde Otizmli Bireyler”de, Tohum Otizm Vakfı’ndan Nergiz Koçarslan’ın konuşmacılığında, otizmli çocukların eğitimi, mevcut uzaktan eğitim süreçlerinde…

Mayıs 16, 2020   Çocukların, bilimsel bilgiyi edinme yolunda ihtiyaç duydukları uygulamalı bilim eğitimini öğrenme ortamlarında daha nitelikli kullanabilmek için, öğretmenlerin ihtiyacı nedir?  16 Mayıs Cumartesi çevrimiçi olarak gerçekleşen buluşmanın moderatörlüğünü Eğlenceli Bilim ekibinden Fulya Koyuncu ile, Değişim Elçisi Deniz Aydemir üstlendi. Dijital Deneyim Paylaşımı, öğretmenlerin, ortak bir tema etrafında duygu ve düşüncelerini, görüş ve deneyimlerini, gözlemlerini ve sınıf içi…

Mayıs 15, 2020   “Dünya nüfusunun yüzde 5’inden fazlasını işitme engelliler oluşturuyor. Türkiye de ise bu oran % 1. Erken tanı ve erken eğitimin çok önemli olduğunu düşündüğümüzde işitme engellilerde erken çocukluk eğitimi daha büyük önem kazanıyor.”  Belgin Sevgi İçyüz, Eskişehir Değişim Elçisi İşitme engelli çocukların hakkı olan eğitimi alabilmesi için yeteri sayıda ve eğitimde uzman eğitimciye ihtiyaç duyulmaktadır. Bu sebeple öğretmenlerin işitme engeli ve işitme engellilerde erken…

Mayıs 14, 2020   Ebeveynlerin desteği ve öğretmenlerle işbirliği, özel gereksinimli çocukların davranışı ve performansı üzerinde kayda değer düzeyde iyileşme sağlar. Pandemi koşullarında, özel gereksinimli çocuklar da uzaktan eğitim sistemine dahil olmak durumunda kaldı. Peki bu dönemde, hepimiz gibi evlerinde bulunan özel gereksinimli çocuklara nasıl destek oluruz?  “Pandemi Sürecinde Özel Gereksinimli Çocuklara Nasıl Destek Oluruz?”da, pandemi koşullarında özel gereksinimli çocukların mevcut…