Haziran 14-17, 2021 Saat: 19:00-22:00   Öğrencilerin okuma alışkanlıklarını güçlendirmek ve kitapları daha nitelikli bir şekilde okumalarını sağlamak konularında birlikte düşünmek ve tartışmak için  “Okuma Çemberi” programına davetlisiniz!  Bu programda akran öğrenmesini kitap okumayla nasıl etkin hale getirebileceğimizi, öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden ve bakış açılarından nasıl yararlanabileceklerini, bir kitabı üst zihinsel becerilerini harekete geçirerek nasıl okuyacaklarını,…

Haziran 10, 2021 19:00-20:30 Rahmi Koç Müzesi İşbirliğiyle:   Gerçek bir zeytinyağı fabrikasını sanal olarak gezerek incelemek ve bunun üzerinden öğrencilerin dersteki kazanımlarını nasıl destekleyebileceğimizi ve teknolojiye olan merakılarını nasıl artırabileceğimizi konuşmak ister misiniz? Karşılaşmalar serisinin yenisi, Rahmi Koç Müzesi ile iş birliğinde gerçekleşecek “Müze Eğitimi: Zeytinyağı Fabrikası” etkinliğinde, zeytinyağı yüzyıllar boyunca nasıl elde edildiğini; insan gücünden…

Haziran 8, 2021 Saat: 19:00-20:30 Teyit İşbirliğiyle: Uzaktan eğitimin hayatımıza girmesiyle birlikte eğitimde velinin/ebeveynin rolü de önemli bir değişime uğradı. Uzaktan eğitim “dijital ebeveyn olmak” gibi yeni bir kavramı da beraberinde getirdi. Bu dönemde veliler de sınıf içine taşındı, eğitimde eskisine kıyasla daha etkin bir taraf olarak yer almaya başladılar. Peki bu değişim veli-çocuk/veli-öğretmen iş birliğine nasıl bir katkıda bulundu? Kimi zaman da oldukça yorucu bir hal alan…

Haziran 6, 2021 Saat: 16:00-18:30   Öğretmenler, çocuklar ve veliler, eğitim ekosistemindeki en önemli aktörler arasında. Hem eğitimin ortamında hem de eğitim ortamları dışında aktörler arasındaki olumlu sosyal ilişkilerin ve diyalogların bir yolu ise tanışıklıktan geçiyor. Peki, veli ve çocuk tanışıklığını nasıl yeniden keşfederiz?  Öğretmen Ağı Takımyıldız Topluluğu’ndan 13 Değişim Elçisi öğretmen, Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisiyle veli ve çocuk tanışıklığı ihtiyacına yönelik araçlar ve…

Haziran 4, 2021 Saat: 20:30-22:00   Okul etnografileri araştırmacının okulda uzun bir süre vakit geçirerek, okuldaki hayatı gözlem, söyleşi ve analizlerle incelediği bir araştırma yöntemidir. Bu yöntemin kullanımıyla ortaya daha derin ve bütüncül bir çalışma çıkar. Ahmet Kaysılı’nın “Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması” isimli çalışması da Türkiye’de okul etnografisi alanındaki sayılı örneklerden. Karşılaşmalar serisinin yenisi, “Okul Kültürünün Sosyal İnşası”…

Haziran 3, 2021 Saat: 21:00-22:30   Okulda ne kadar notlarımız yüksek olursa olsun eğer becerilerimizi ve bilgilerimizi uygulayacak yer bulamamışsak kendimizi, hayatı anlamada daha çok yolumuz var demektir. Peki ne yapmalıyız? Karşılaşmalar serisinin yenisi, “Ders Dışı Etkinliklerin Bireysel ve Sosyal Gelişmedeki Rolü”nde Öğretmen Ağı paydaşı Gönüllü Hizmetleri Derneği kurucu üyesi Hülya Denizalp’in konuşmacılığında, öğrencilerimiz ve eğitimciler için gönüllülük ve sivil toplumun bireysel ve…

Haziran 3, 2020 Saat: 19:00-20:30   "Her gün karşılaştığımız problemleri yeni bir bakış açısıyla çözmek mümkün mü?  Öğretmen Ağı’nın, Yaratıcı Problem Çözme Programı, Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinin “öğretmencesi”ni kullanarak ortak bir tema etrafında öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlara farklı bir bakış açısıyla yaratıcı çözümler geliştirmeleri için onlara bir araç sunar.  Öğretmen Ağı ve Tunceli İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğinde, Değişim Elçilerinden Gülnaz Bekar’ın…

Haziran 1, 2021 19:00 - 20:30   Oyun temelli eğitim, öğrencilerin ezberlemek yerine aktif katılımını teşvik eder, okul ile bağlarını güçlendirir, öğretmenlerin ise kendi potansiyellerini fark etmeleri ve gerçekleştirmeleri için ortam yaratır.  Farklı disiplinler için tasarlanmış kazanım odaklı oyunları merak eden öğretmenlere güzel bir haberimiz var. DOYA, Disiplinlerarası Oyun Atölyesi, Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinin kurduğu bir sosyal girişim olarak sizleri doya doya oynamaya davet ediyor…

Mayıs 31- Haziran 1, 2021   Öğretmenlerin mesleki deneyimlerine dönüp bakma, öğrenme ortamındaki pratiklerini sorgulama, gözlemleme, “ne yaptım?”, “neden böyle yaptım?” ve “daha iyi nasıl yapabilirim?” sorularını sorma ihtiyacından yola çıkarak, “Kendini Sorgulayan Öğretmen” isimli iki bölümlük çevrimiçi panel serisi gerçekleştirdik. Öğretmen ihtiyaçlarına yönelik çalışmalar sonucunda Öğretmen Ağı Değişim Elçisi öğretmenlerinden Fisun Aykır ve Mine Aksar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji…

Mayıs 30, 2021   Müzik eğitimi öğrencilerin duygusal ve  yaratıcı yönlerinin gelişiminde önemli bir fayda sağlar. “Müzik Eğitimi Neden Önemlidir?” etkinliğinde hem öğrencilerin hem de yetişkinlerin hayal kurmasını, kendilerini tanımasını ve değişimi mümkün kılan müziğin önemi üzerine düşündük. Müzik eğitiminin önemini ele aldığımız, müzik eserinin nasıl sistematik bir yapıda analiz edileceğini ve müzik bilgisinin yanı sıra duygusal tecrübeyi nasıl yaratacağımızı tartışdığımız, öğrencilerimizin…