Çevrimiçi
Aralık 16, 2021Saat: 19:30-21:00 Mesleki ve sivil dayanışmanın örneklerini gördüğümüz bu zamanda, öğretmenlik mesleğinin kıymeti ve eğitim süreci için önemi bir kez daha tüm dünya tarafından hatırlanıyor. Bu mesleki dayanışma sürecinde Öğretmen Ağı da kolaylaştırıcı ekibi, değişim elçileri ve paydaş kurumları ile payına düşeni yapmaya gayret ediyor. Bu dayanışmayı güçlendirmenin bir yolunun da bir araya gelmek, Ağ’ın felsefesi ve araçlarını konuşmak ve topluluk olarak büyümeye ve…
İstanbul
Aralık 15, 2021Saat: 19:30-21:00 Save The Children İşbirliğiyle:   Paydaşımız Save The Children yürüttüğü bir proje kapsamında  ilköğretim çağında akran zorbalığı ile mücadele ve farklı kültürler arasındaki sosyal uyumu güçlendirmesi hedefiyle “Evrenler Arası Macera” adlı bir kutu oyunu ve bir çevrimdışı dijital oyun geliştirdi.Uzun zaman sonra Galata’da Öğretmen Ağı mekanında bir araya gelerek “Evrenler Arası Macera Oyunu”nun kutu oyunu versiyonunu birlikte oynamaya ne…
Çevrimiçi
Aralık 14, 2021Saat: 20:00-22:00 Teyit İşbirliğiyle:   “Eleştirel dijital okuryazarlık yolculuğu sadece bir gün içinde kaç tane yanlış bilgiyle karşılaştığını düşünmekle başlıyor. Sahi kaç tane?”Nebi Burak Ay, Özel Eğitim Öğretmeni, Mersin Bilgi her yerde, yanlış bilgi de. İnternette karşılaştığımız haberleri, sosyal medyadaki gönderileri ve mesaj kutumuza düşen görselleri doğrulamanın ve teyit etmenin bir yolu olmalı. “Pinokyolar Çağında Doğru Bilginin Peşinde” …
Muğla
Aralık 9, 2021Saat: 16:00-17:00 2021 Ekim - Aralık ayları arasında Öğretmen Ağı ve  BAYETAV işbirliğiyle, Yaratıcı Problem Çözme Programı’na katılan öğretmenler, Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinin adımlarını takip ederek çocukların doğayla bağlarını güçlendirmeye yönelik 5 farklı yaratıcı çözüm üretti. Yaratıcı çözümlerden birinin paylaşılacağı ve katılan herkesin geri bildirimleriyle iyileştireceği “Öğretmen Ağı Marmaris’te: Çocukların Doğayla İlişkisini Nasıl…
Çevrimiçi
Aralık 6, 2021Saat: 20:00-22:00 İmagis P4C İşbirliğiyle:    Sınıflar bilginin tek yönlü olarak öğretmenden öğrenciye aktarıldığı bir mekan olarak değil, bilginin karşılıklı sorgulayarak birlikte üretildiği bir ortam olarak algılandığında öğrenme ve öğretme süreçleri daha anlamlı hale gelir. Peki sınıfları soruşturan bir topluluğa nasıl dönüştürebiliriz? Bu soruya odaklanarak gerçekleştirdiğimiz bir önceki “Sınıfı Soruşturan Topluluğa Dönüştürmek” etkinliğinde…
İzmir
Aralık 4, 2021Saat: 14:00-17:30 Bayetav İşbirliğiyle: 2021 Ekim - Aralık ayları arasında Öğretmen Ağı ve  BAYETAV işbirliğiyle, Öğretmen Ağı Değişim Elçileri Ahmet Canbaz ve Emrem Gürses Yaka yürütücülüğünde ve Şirin Giyik’in koçluğunda gerçekleştirilen Yaratıcı Problem Çözme Programı’na katılan öğretmenler, Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinin adımlarını takip ederek çocukların doğayla bağlarını güçlendirmeye yönelik 5 farklı yaratıcı çözüm üretti. Yaratıcı…
Çevrimiçi
Kasım 26, 2021Saat: 19:30-21:00 Ekofobi kısaca “ekolojik olarak kötüye gidiş korkusu” olarak tanımlanır. Gittikçe gündeme gelen ekolojik kriz haberleri, bu kriz sebebiyle gerçekleşen doğal afetlerin artması, doğadan “yok olacak, tükenecek bir şey” olarak bahsedilmesi çocuklarda ekofobi duygusuna yol açabilir. Bu ekofobinin üstesinden gelmenin yolu ise çocukların doğa ile empati kurmalarını sağlamaktan geçer. Peki çocukların doğa ile empati kurarak ekofobiyi aşmalarını nasıl sağlarız?…
Çevrimiçi
Kasım 23, 2021Saat: 20:00-22:00 İmagis P4C İşbirliğiyle:    Sınıflar, neredeyse dünyanın her yerinde, formel birtakım bilgi parçalarının öğretmen tarafından öğrenciye aktarıldığı bir mekân olarak algılanmaktadır. Öğrenme ve öğretme ilişkilerinin kurgulandığı mekânlar olarak sınıflar ve okullar “bilginin nakledildiği bir alan” olarak algılandığında öğrenme ve öğretme süreçleri güçleşir. Fakat eğitimin paydaşları olarak umudumuzu yitirmemeli, aksine bu döngülerden çıkmak…
Çevrimiçi
Kasım 22, 2021Saat: 19:30-21:30 Bir İZ Derneği İşbirliğiyle:      Öğretmenler olarak her gün çok çeşitli sorunlarla karşılaşıyor, çocukları hayata hazırlamak gibi sorumluluğu yüksek bir iş yapıyoruz. Kişisel ve mesleki güçlenmemizi sağlamak için de sürekli öğrenmeye devam ediyoruz. Pandemi gibi zorlu şartlarda mesleğimiz icra etmeye devam ederken, bir yandan da çocukları ve velileri hazırlıyoruz. Stres, kaygı, tükenmişlik, motivasyon kaybı gibi baş etmesi güç…
Çevrimiçi
Kasım 12, 2021Saat: 20:00-21:30 Afetler, acil durumlar ve iklim krizi eğitimden bağımsız düşünülebilecek kavramlar değil; sosyolojik, ekonomik, politik ve psikolojik bağlamlarda eğitime ve eğitimin tüm paydaşlarına doğrudan veya dolaylı olarak temas ediyor. Afetlerden, iklim krizinden, sağlıklarıyla, eğitimleriyle, korunmalarıyla, haklarıyla ve yaşamlarıyla en çok etkilenen aktörlerden biri de çocuklar. Peki, çocuk merkezli afet yönetimini nasıl sağlayabiliriz?eğitim hâli işbirliği ile…