Denizli
Eğitimde oyun ve oyunlaştırma kavramları, eğitsel oyun ve oyunlaştırma arasındaki fark, oyunlaştırmada dikkat edilmesi gereken noktalar ve sınıf içinde oyunlaştırma yapılırken hikayeleştirmenin  önemi, oyunlaştırma örnekleri, yararlanılabilecek uygulamalar ve örnekler ve oyunlaştırma tasarımı yapılırken kullanılacak öğeler ve yöntemlerden konuşuldu.
İstanbul
Sokrat Grubu’nun üyelerinden Sündüz ve Yıldız Öğretmen’in uygulamasını oluşturdukları Soru Yeleği etkinliği, Soru Sormayı Teşvik Etmek adlı Deneyim Paylaşımları serisinde paylaşıldı.
İstanbul
‘‘Okullarda Flört Şiddetiyle Mücadele’ isimli konuşmada, Nurgül Öztürk, okullarda ‘Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği’ olarak yaptıkları çalışmalardan bahsetti, flört şiddetinin kapsamını ve gençlerin konuyla ilgili düşüncelerini ve yaklaşımlarını paylaştı.
İstanbul
Etkinlik Tarihi: Fen ve Matematik: 17–18 Mart 2018, 31 Mart-1 Nisan 2018, 1–2–3 Temmuz 2018, 29 Eylül ve 17 Kasım 2018 Türkçe:  20 Mayıs 2018, 5-6 Mayıs 2018, 14-15 Nisan 2018, 1–2–3 Temmuz 2018, 29 Eylül ve 17 Kasım 2018 5-6 Mayıs’ta gerçekleşen Türkçe PUB’ın devamı niteliğinde 20 Mayıs'ta bir atölye oldu. Kavram haritaları üzerine yarım kalan ve katılımcı öğretmenlerden gelen istek üzerine planlanan bu PUB, kavram haritalarını yanılgıların anlatıldığı ve bu konuda uygulama yapan Ezgi…
İstanbul
16 Mart 2018 tarihinde Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Paylaşım Toplantıları'nda Öğretmen Ağı Direktörü Batuhan Aydagül'ün katılımı ile Eğitim Fakültesi akademisyen ve öğrencilerine, Öğretmen Ağı tanıtımı gerçekleştirildi. Tanıtımda, Öğretmen Araştırması’nın bileşenlerini, sonucunda ortaya çıkan değişim teorisini, bu teorinin uygulamaya aktarılmasında öğretmenlerle ve Ağ’da bulunan kişilerle yapılan katılımcı çalışmadan bahsedildi; Ar-Ge sonucunda öğretmeni bir birey olarak güçlendirmeyi…
İstanbul
14.03.2018’de, Kadıköy İDEA’da gerçekleşen ‘’Okullarda Şefkatli İletişim’’ adlı etkinlikte, Şiddetsiz İletişim Derneği’nden Vivet Alevi konuşmacıydı. Değişim Elçileri’nden Gökhan Atik’in modere ettiği konuşmada, şiddetin neden ve hangi ihtiyaçlar üzerine doğduğu, şefkatle nasıl çözüm yolları bulunabileceği üzerine konuşuldu; şiddetsiz iletişim yönteminin adımları tanıtıldı. Katılımcıların soru-cevaplarıyla ilerleyen bu interaktif konuşmada, yöntemin kısaca deneyimlenmesi de sağlandı.
İstanbul
10 Mart 2018 tarihinde ENKA Okulları'nda gerçekleşen 20. İlkbahar Öğretmenler Konferası'nda, Öğretmen Ağı öğretmenlerinden Şeyda Aktürk'ün inisiyatifi ve Öğretmen Ağı Düşünme Becerileri Program Sorumlusu Günalp Turan'ın desteği ile yürütülen oturumda, Öğretmen Ağı tanıtıldı ve Düşünme Becerileri Programı deneyimleri paylaşıldı. Program kapsamında gerçekleşen etkinliklerden örneklerin uygulanmasının ardından oturum sona erdi.
Bursa
Öğretmen Ağı’nın Bursa’daki ilk etkinliğinde Öğretmen Ağı Değişim Elçisi öğretmenlerinden Elif Selli Güven ve Hülya Yalçın’ın inisiyatifi ve sunumuyla, Ağ deneyimleri ve Ağ’a katılım süreçleri paylaşıldı. Deneyim Paylaşımları: Bir Ağ Kurmak adlı etkinlikte, Gökçen Karaman ve Değişim Elçisi öğretmenlerimizden Elif Selli Güven, öğretmenlerimizden Hülya Yalçın’ın moderatörlüğünde, Öğretmen Ağı’nın nasıl başladığını, öğretmenleri güçlendirmek için öğretmenlerle birlikte geliştirdiği araçların…
İstanbul
‘Aydın Kişiden Eğitim Robotuna: Öğretmenlerin Değişen Mesleki Algısı’ isimli konuşma, Ece Cihan Ertem’in doktora tezi için yaptığı araştırmaların çıktısı olarak SEÇBİR-ÖA Konuşmaları’nda yerini aldı. Ece Cihan’ın Ertem’in, 1980’ler öncesinde öğretmenlik mesleğinin sahip olduğu prestijin, politik, toplumsal, ekonomik sebeplerle değişmesi ve azalması ve günümüzde öğretmenlik mesleğinin imajı üzerine yaptığı konuşmasının ardından, katılımcılar, verilerle ilgili kendi verilerini ve gözlemlerini…
İzmir
Öğretmen Ağı’nın İzmir’de düzenlediği ilk Karşılaşmalar etkinliği konuşmacısı, 5 yıldır çocukların dünyasına müzikle dokunan bir ekip: Şubadap Çocuk oldu. İzmir’deki Değişim Elçisi öğretmenlerimizden Keziban Özdoğan ve Mahmut Bektaş ile Öğretmen Ağı deneyimlerini anlatmalarının ardından Şubadap Çocuk, Karşılaşmalar’da şarkılarını çocuklar, öğretmenler, müzisyenler ve farklı disiplinlerle kolektif bir şekilde oluşturma ve çocuklarla yaptıkları müzik çalışmalarından deneyimlerini paylaştı. Soru…