Mart 26, 2021   Öğrenciler içinde bulundukları sistemden dolayı her şeyi  "doğru" ya da "yanlış" olarak görebiliyor, sonuçlara odaklanıyor ve farklı düşünürken karşılaşacakları tepkiden çekinebiliyorlar. Okul öncesi kademesinde yaratıcı olmaktan, hata yapmaktan korkmazken; ilkokula gelen öğrenciler artık "farklı" düşünemeyebiliyor. Peki, "Öğrenme ortamlarında, yaratıcılığın önündeki en büyük engel nedir?" ve "Yaratıcı bir eğitim ortamı nasıl sağlanır?" Yaratıcılık üzerinde çalışmış olan Küçük…

Mart 25, 2021 Saat: 20:00-21:00   Tiyatro, “insanı insana insanla anlatan” bir sanat dalı olarak tüm öğretmenlerimize ilham veren yönüyle; bir edebi tür olarak dil ve edebiyat öğretmenlerini doğrudan ilgilendiren metin türü özelliğiyle ve nihayet öğrencilerin öğrenme sürecini etkin kılan “yaratıcı drama” ile ilişkilendirilebilecek bağlarıyla, eğitim açısından oldukça büyük bir öneme sahiptir. "Tiyatronun Gücünü ve Olanaklarını Sınıfa Taşımak”da, tiyatronun temel bileşenlerini ve bir tiyatroyu…

Mart 24, 2021 Saat: 19:00-21:00   “Güneş mor olmaz, sarı olur” der birileri, bir daha güneşi sarıdan başka bir renge boyamaya cesaret edemeyiz. Yaratıcı özgüven ve yaratıcılık, o güneşi mora boyamaya cesaret edebilmektir. Karartma tekniği ile yaratıcı yazma, Yaratıcı düşünme becerilerinin sözcüklerle, renklerle ve farklı uyaranlarla harekete geçirilmesine yönelik bir tekniktir. Uygulamalar, “Blackout Poetry” (karartma) tekniği ile üretilen yazı çalışmalarından oluşur.  "Karartma Tekniği ile…

Mart 23, 2021 BoMoVu İşbirliğiyle: Kendi bedenimizle ilişki kurmayı; herhangi bir mükemmel forma ulaşma, güzel görünme ya da başarma kaygısı olmaksızın, hareket içinde rahatlamaya ve kendinizi keşfetmeye ne dersiniz?   BoMoVu sosyal Güçlendirme için Spor ve Beden Hareketi Derneği işbirliği ile, katılımcıların kendi bedenlerine ve başkalarıyla ilişki kurma biçimlerine dair farkındalık kazanadıkları doğaçlama oyunlar oynadığımız “Doğaçlama Oyunları: Dans ve Hareket Atölyesi”nde, Kontak…

Mart 22, 2021   Çocuğun üstün yararını gözeterek, toplumun çocuklarla ilişkisini çocuk edebiyatı üzerinden keşfetmeye çalıştık. "Bütün Çocuklar İyidir”de, toplumda çocuklarla kurduğumuz ilişkileri çocuk hakları ve çocuk katılımı bağlamında tartışmaya açarak, çocuk edebiyatındaki yansımalarını keşfettik. Çocuğun özne olması ve iyi olma halini ve çocuklarla yetişkinler arasındaki hiyerarşik ilişkileri konuştuğumuz Karşılaşmalar’da “Otobüsü Kaçıran Şoför” ve “Ada Annesi ile Duvarları Boyuyor”…

Mart 17, 2021   Oyun temelli eğitim, öğrencilerin ezberlemek yerine aktif katılımını teşvik eder, okul ile bağlarını güçlendirir, öğretmenlerin ise kendi potansiyellerini fark etmeleri ve gerçekleştirmeleri için ortam yaratır.  Farklı disiplinler için tasarlanmış kazanım odaklı oyunları merak eden öğretmenlere güzel bir haberimiz var. DOYA, Disiplinlerarası Oyun Atölyesi, Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinin kurduğu bir sosyal girişim olarak sizleri doya doya oynamaya davet ediyor.  “Oyunlarımız…

Mart 8, 2021   Uzaktan eğitim sürecinde ders tasarımı için pek çok yöntem ve yaklaşım öğrendik. Peki, dünya standartlarında, bu konuda ödül almış tasarımları tanımak ister misiniz?  K-12 düzeyinde çevrimiçi, ters yüz, harmanlanmış ve hibrit ders tasarımlarından örneklerin paylaşıldığı “Uzaktan Eğitimde Ödüllü Ders Tasarımları” başlıklı bu Karşılaşmalar’da Dr. Selçuk Doğan bizlerle oldu. İşbirliği, süreç değerlendirme gibi anahtar elementleri kullanarak öğrencilerde başarıyı artırmanın ve…

Mart 6, 2021 Arter İşbirliğiyle: Arter Öğrenme Programı işbirliğinde gerçekleşen bu çevrimiçi buluşma, öğretmenlerin sanat eserleriyle kendi birikim, ilgi ve yetkinliklerini buluşturarak öğrencilerine çağdaş sanat üzerinden yeni araçlar ve yöntemler sunabilmesine katkı sağlamayı hedefliyor. Arter’in güncel sergilerinde yer alan eserlerden bir seçki, katılan öğretmenlerin yorumuna açılarak eserlerin çocuklarla hangi sorular ve kavramlar eşliğinde konuşulabileceği üzerine tartışıldı.…

Mart 6, 2021   Yaşadığımız salgın, hayatımızda ciddi değişiklikler yapmamıza neden oldu. Çoğumuz, olağandışı bu süreçte alışkanlıklarımızı ve rutinimizi değiştirmek durumunda kaldık.  Salgın döneminin bir gereği olan fiziksel ve sosyal mesafenin  artması, çeşitli sosyal duygusal ihtiyaçların karşılanamamasına sebep oldu. Salgın sonrası eğitimin tüm paydaşlarının ciddi bir hazırlığa ve okula uyuma yönelik koruyucu ve önleyici çözümlere olan ihtiyacı ön plana çıktı. Peki, “Salgın sonrası…

Şubat 23, 2021 Saat: 19:00-20:30 Rahmi Koç Müzesi İşbirliğiyle:   Bulunduğumuz şehirdeki müzeleri, farklı branş ve kademelerden öğrenciler için bir öğrenme ortamına nasıl dönüştürebiliriz?  Karşılaşmalar serisinin yenisi, “Müze Eğitimi: Nedir, Ne Değildir?”de, müzelerin öğrenme süreçlerine sunabileceği katkıları, müfredatla bağlantılarını kurma yöntemlerini keşfederek, Rahmi Koç Müzesi’nin müzede eğitim için yaptığı örnek çalışmaları tanıdık. 23 Şubat Salı, 19:00  - 20:30 saatleri arasında…