Mayıs 3, 2019 Saat: 18:30-20:00 Hepimiz merak etme içgüdüsüyle dünyaya geliyor, kendimizi ve çevremizi tanımaya merak ederek başlıyoruz. Ne var ki merak, toplumda sıklıkla olumsuz sonuçları ile anılıyor. Öğrencilerin öğrenme merakını teşvik etmek için, soru sormanın, merak etmenin yargılanmadığı ortamları yaratmalıyız. “Merakı Takdir Eden Sınıflar” başlıklı Deneyim Paylaşımı etkinliğinde, Mart - Nisan 2019 aylarında Ankara’da düzenlenen Yaratıcı Problem Çözme Programı kapsamında geliştirilen “…

Dijital teknolojilerin gelişmesi ile kendimizi ifade ediş ve algılama biçimimiz, çevremizle nasıl iletişim kurduğumuz, kısacası hayatlarımız büyük ölçüde değişti. Bu yeni dünyanın içine doğan çocuklar; bilgiye ulaşmak, öğrenmek ve sosyalleşmek için kendinden önceki kuşaklara kıyasla daha fazla ve yoğun biçimde çevrimiçi ortamları kullanıyor. Dijital iletişim teknolojilerinin ortadan kaldırdığı mekan ve zaman sınırı, bir yandan yeni ve başa çıkması güç sorunları da beraberinde getirdi. Türkiye’…

Nisan 10, 2019 Saat: 18:00-20:00 Çocukların gündelik yaşantılarının çoğunu geçirdikleri okullar, onlara fikirlerini ifade edebilecekleri ve kendileriyle ilgili kararlara katılabilecekleri pek çok fırsat sunar. Çocukların katılımı merak, keşfetme ve öğrenme güdülenmeleri ile desteklendiğinde ise, ortaya büyüleyici sonuçlar çıkar. “Merakı Çocuk Katılımı ile Sürdürmek” Karşılaşmalar etkinliği, merakın sürdürülebilirliği ile çocukların gerek kendi yaşamında gerekse de yaşadığı ortamı etkileyen…

Nisan 9, 2019 Saat: 18:30-20:30 İçinde bulunduğumuz mekanlar, dünyayı algılayış biçimimizi etkiler. Sınıflar ve diğer öğrenme ortamları çeşitli uyaranlara sahip olduğunda ise, öğrencilerin öğrenme merakının tetiklenmesi mümkün hale gelir. “Merak Macerası” başlıklı Deneyim Paylaşımı etkinliğinde, Ocak - Şubat 2019 aylarında İstanbul’da düzenlenen Yaratıcı Problem Çözme Programı kapsamında geliştirilen “Merak Macerası” uygulaması tanıtıldı. Berna Aslan, Güler Baybora, Hasan Esen, İklim Bahar…

Nisan 6, 2019 Saat: 12:00-17:00 Oyunsal düşünmeyi eğitim alanına taşımak, problemlere yaratıcı şekilde yaklaşmanın yolunu açar. Oyunlaştırma, pek çok öğretmenin ihtiyaç duyduğu farklı öğrenme yöntemlerine ilham verir. Öğretmen Ağı’nın araçlarından biri olan “Öğretmenden Öğretmene” atölye serisinin bir parçası olan “Oyunla Öğrenen Sınıflar” etkinliği ile oyunlaştırmayı sınıflarına taşımak isteyen öğretmenlere yol gösterildi. Değişim Elçilerinden Berna Aslan’ın yürütücü ve Elif Selli Güven’in…

Şubat-Mart 2019'da İstanbul'da gerçekleşen Yaratıcı Problem Çözme Programı'nda merak üzerine düşünüp, altında yatan sebepleri anlayıp, konunun muhattaplarıyla görüşüp araştırmamızı gerçekleştirmiştik. Yaratıcı Problem Çözme Program'ındaki 5 gruptan 1i olan Meraklı Kedi Grubu: Büşra Gürtürk, Gülay Yeniay Bulut, Mine Aksar, Mine Mercan Kocaer, Özkan Çetin ve Zeynep Özge Ünal, "Merakı Yeniden Keşfetmek" başlıklı 4 Nisan 18:00-20:00 saatleri arasında Öğretmen Ağı Mekanı'nda gerçekleşen Deneyim…

Şubat - Mart 2019 aylarında İstanbul’da düzenlenen Yaratıcı Problem Çözme Programı kapsamında, Züleyha Birinci, Gizem Ok Uluçay, Güney Gözen, Hilal Ünal, Selin Sırma, Nuray Ardıç ve Gökçe Çetin’den oluşan Grup Portakal tarafından geliştirilen “Keşif İstasyonu” uygulaması, 3 Nisan tarihinde katılımcılarla buluştu. Çocukların yaratıcı düşünme becerilerinin gelişmesi için bilgiyi doğrudan sunmak yerine meraklarının yeşermesini sağlayacak ortamlar yaratarak, onları keşfetmeye yönelten ve merak…

Şubat-Mart 2019'da İstanbul'da gerçekleşen Yaratıcı Problem Çözme Programı'nda merak üzerine düşünüp, altında yatan sebepleri anlayıp, konunun muhattaplarıyla görüşüp araştırmamızı gerçekleştirmiştik. Yaratıcı Problem Çözme Program'ındaki 5 gruptan 1i olan Grup LEB: Neriman Göktekin, Pınar Yılmaz, Mehmet Çelik, Emine Delioğlu ve Tufan Arıca, "Merakı Sınıfa Taşımak" başlıklı 2 Nisan'da Öğretmen Ağı Mekanı'nda gerçekleşen Deneyim Paylaşımı'nda, program sürecinde ürettikleri "Bumera(n)k"…

Mart 30, 2019 Saat: 13:00-16:00 Nitelikli bir eğitime kavuşmak, her çocuğun hakkı. Ne var ki pek çok çocuk, göç nedeniyle eğitime erişimde zorluklarla karşılaşıyor. Drama yönteminin sınıflara taşınması, herkesi kapsayan bir eğitim ortamı oluşturmak için öğretmenlere yeni bir bakış açısı ve nice olanak sunuyor. 1 Öğretmen 1 Disiplin atölyelerinin yenisi, “Drama ve Kapsayıcı Eğitim: Göç Hikayeleri” bu defa bir öğretmen ve bir drama eğitmenini bir araya getirdik. Atölye, kapsayıcı eğitimin…

Mart 30, 2019 Saat: 10:00-17:00 Kamera objektifinden görüneni anlamak, her gün gördüklerimize yeni bir bakış açısı katar. Fotoğrafçılık sanatından aldığımız ilhamla, hem kendimizi, hem çevremizi hem de okullarımızı farklı bir perspektifle anlamlandırabiliriz. 1 Öğretmen 1 Disiplin atölye serisinin yenisi, “Kadrajın Ardından Eğitim”, bir öğretmen ile bir fotoğrafçıyı bir araya getirdi. Fotoğrafçı Özcan Yurdalan ve Değişim Elçilerinden Sevilay Şeyhoğlu’nun yürütücü olacağı atölye, fotoğrafçılık…