Mart 23, 2021 BoMoVu İşbirliğiyle: Kendi bedenimizle ilişki kurmayı; herhangi bir mükemmel forma ulaşma, güzel görünme ya da başarma kaygısı olmaksızın, hareket içinde rahatlamaya ve kendinizi keşfetmeye ne dersiniz?   BoMoVu sosyal Güçlendirme için Spor ve Beden Hareketi Derneği işbirliği ile, katılımcıların kendi bedenlerine ve başkalarıyla ilişki kurma biçimlerine dair farkındalık kazanadıkları doğaçlama oyunlar oynadığımız “Doğaçlama Oyunları: Dans ve Hareket Atölyesi”nde, Kontak…

Mart 22, 2021   Çocuğun üstün yararını gözeterek, toplumun çocuklarla ilişkisini çocuk edebiyatı üzerinden keşfetmeye çalıştık. "Bütün Çocuklar İyidir”de, toplumda çocuklarla kurduğumuz ilişkileri çocuk hakları ve çocuk katılımı bağlamında tartışmaya açarak, çocuk edebiyatındaki yansımalarını keşfettik. Çocuğun özne olması ve iyi olma halini ve çocuklarla yetişkinler arasındaki hiyerarşik ilişkileri konuştuğumuz Karşılaşmalar’da “Otobüsü Kaçıran Şoför” ve “Ada Annesi ile Duvarları Boyuyor”…

Mart 17, 2021   Oyun temelli eğitim, öğrencilerin ezberlemek yerine aktif katılımını teşvik eder, okul ile bağlarını güçlendirir, öğretmenlerin ise kendi potansiyellerini fark etmeleri ve gerçekleştirmeleri için ortam yaratır.  Farklı disiplinler için tasarlanmış kazanım odaklı oyunları merak eden öğretmenlere güzel bir haberimiz var. DOYA, Disiplinlerarası Oyun Atölyesi, Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinin kurduğu bir sosyal girişim olarak sizleri doya doya oynamaya davet ediyor.  “Oyunlarımız…

Mart 8, 2021   Uzaktan eğitim sürecinde ders tasarımı için pek çok yöntem ve yaklaşım öğrendik. Peki, dünya standartlarında, bu konuda ödül almış tasarımları tanımak ister misiniz?  K-12 düzeyinde çevrimiçi, ters yüz, harmanlanmış ve hibrit ders tasarımlarından örneklerin paylaşıldığı “Uzaktan Eğitimde Ödüllü Ders Tasarımları” başlıklı bu Karşılaşmalar’da Dr. Selçuk Doğan bizlerle oldu. İşbirliği, süreç değerlendirme gibi anahtar elementleri kullanarak öğrencilerde başarıyı artırmanın ve…

Mart 6, 2021 Arter İşbirliğiyle: Arter Öğrenme Programı işbirliğinde gerçekleşen bu çevrimiçi buluşma, öğretmenlerin sanat eserleriyle kendi birikim, ilgi ve yetkinliklerini buluşturarak öğrencilerine çağdaş sanat üzerinden yeni araçlar ve yöntemler sunabilmesine katkı sağlamayı hedefliyor. Arter’in güncel sergilerinde yer alan eserlerden bir seçki, katılan öğretmenlerin yorumuna açılarak eserlerin çocuklarla hangi sorular ve kavramlar eşliğinde konuşulabileceği üzerine tartışıldı.…

Mart 6, 2021   Yaşadığımız salgın, hayatımızda ciddi değişiklikler yapmamıza neden oldu. Çoğumuz, olağandışı bu süreçte alışkanlıklarımızı ve rutinimizi değiştirmek durumunda kaldık.  Salgın döneminin bir gereği olan fiziksel ve sosyal mesafenin  artması, çeşitli sosyal duygusal ihtiyaçların karşılanamamasına sebep oldu. Salgın sonrası eğitimin tüm paydaşlarının ciddi bir hazırlığa ve okula uyuma yönelik koruyucu ve önleyici çözümlere olan ihtiyacı ön plana çıktı. Peki, “Salgın sonrası…

Şubat 23, 2021 Saat: 19:00-20:30 Rahmi Koç Müzesi İşbirliğiyle:   Bulunduğumuz şehirdeki müzeleri, farklı branş ve kademelerden öğrenciler için bir öğrenme ortamına nasıl dönüştürebiliriz?  Karşılaşmalar serisinin yenisi, “Müze Eğitimi: Nedir, Ne Değildir?”de, müzelerin öğrenme süreçlerine sunabileceği katkıları, müfredatla bağlantılarını kurma yöntemlerini keşfederek, Rahmi Koç Müzesi’nin müzede eğitim için yaptığı örnek çalışmaları tanıdık. 23 Şubat Salı, 19:00  - 20:30 saatleri arasında…

Şubat 19-26, 2021 Saat: 19:30-21:30 Tüm öğrencilerin “var” olabildiği ve varlıklarının kabul edildiği kapsayıcı okul iklimi için çeşitliliği fark etmek, bir o kadar da tüm farklılıkların eşitliğini içselleştirmek önemli. Peki farklılıkların eşitliğini sınıf ve okul ortamında nasıl mümkün kılarız?  “Özel Gereksinimli Öğrencim Var(dı)!” kapsamında özel gereksinimli öğrencilerle çalışırken karşılaştığımız sorun alanlarını ve çözüm yollarını birlikte düşündüğümüz etkinlik, SEÇBİR ve Öğretmen Ağı…

Şubat 18, 2021 Saat: 19:00-20:00   Uzaktan eğitim sürecinde ölçme ve değerlendirme zenginleştirmeye en çok ihtiyaç duyduğumuz konulardan biri. Peki, ölçme değerlendirmeye dair yöntem ve stratejileri nasıl görünür kılarız?  18 Şubat 19:00-20:00 arasında Değişim Elçilerinden Gizem Ok Uluçay yürütücülüğünde gerçekleşen “Düşünceyi Görünür Kılmak” başlıklı Öğretmenden Öğretmene etkinliğinde bir araya geldik. Öğretmenden Öğretmene atölye, öğretmenlerin, ilgi ve uzmanlık alanlarından, bireysel ve…

Şubat 17, 2020 Saat: 20:00-22:00 Eğitimde Görme Engelliler Derneği İşbirliğiyle: Görme engelli bireyleri eğitim başta olmak üzere hayatın her alanında kapsayabilmek için en önemli araçlardan biri olan Braille alfabesini ne kadar tanıyoruz, derslerimizde nasıl kullanabiliriz?  Öğretmen Ağı Değişim Elçisi ve Eğitimde Görme Engelliler Derneği (EGED) gönüllüsü Şeyma Büyükurvay, EGED ekibinden Oğuzhan Al, Öğretmenden Öğretmene atölye serisinin yenisi “Braille İle Bulmaca”da bir araya geldi.…