Geçmiş Etkinlikler

Aralık 21, 2019 Gelişen ve değişen çağda, geleneksel eğitimin değişim yaratamayacağını, bildiğimiz yolların bizi ileriye götüremeyeceğini defalarca kez deneyimledik. Peki, sürekli duyduğumuz ve birçok açıdan cezbedici bulduğumuz çeşitli eğitim metotları ve alternatif okulları, Türkiye’de hayata geçirmek mümkün mü?  Demokratik Okulları, Montessori Okullarını, Jena Plan Okullarını, Waldorf ve Dalton okullarını Hollanda Eğitim Sistemi çerçevesinde değerlendirilip, Türkiye’deki ihtiyaç ve…

Çocukların sosyal medyanın yapısını tanıyarak, gerçek ve kurgu olanı birbirinden ayırıp, bilinçli birer medya okuryazarı olmalarını nasıl sağlarız? sorusunu, "Sosyal Medya Ne İşe Yarar Ki?" başlıklı Karşılaşmalar etkinliğinde birlikte aradık. Cafer Sadık Abalıoğlu Eğitim ve Kültür Vakfı ev sahipliğindeki Karşılaşmalar etkinliğinde konuşmacı olan Adnan Altun'a, moderatör ve Değişim Elçisi Semra İnan'a ve katılan herkese teşekkürler. Adnan Altun Hakkında Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi…

Öğretmen 1 Disiplin atölye serisinin yenisinde, bir öğretmen ve bir yazar ile bir arada, İstanbul'un tarihi ve kültürel mirasını nasıl öğrencilere aktarabileceğimizi keşfettik. Atölye yürütücüsü Yurdanur Ay Paşa'ya, moderatör ve Değişim Elçisi Sevilay Şeyhoğlu'na ve katılan herkese çok teşekkürler! Yurdanur Ay Paşa Hakkında 1978 yılında Silistre’de doğan Yurdanur Ay Paşa, lisans eğitimini Marmara Üniversitesi Çevre Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri bölümü ve Okul Öncesi Öğretmenliği…

Aralık 20, 2019 Çocukların hangi konuda ve ne kadar söz sahibi olacağına çoğu zaman yetişkinler karar verebiliyor. Bu kararlar, yemek seçiminden okul seçimine, okul seçiminden üniversite bölümü seçimine kadar uzanıyor. Yetişkinlerin bu davranışının altında yatan sebeplerden biri de çocukların aldığı kararlarda yetkin olmadığı, yanlış karar verebilecekleri veya hata yapacak olmaları. Fakat çocuk katılımına yönelik olumsuz tutumlar, çocukların katılımını, ifade becerisini, özgüven gelişimini…

Aralık 18, 2019 İnsan sosyal bir varlıktır. Davranışları ve tutumları karşısında haklı nedenler bularak etrafındaki insanlar tarafından onaylanmak ve kabul görme ihtiyacı hisseder. Çocuklar da birçok konuda olduğu gibi ekoloji odaklı karar alma süreçlerine katılabilmek için akran onayına ihtiyaç duyabilirler. Peki, çocukların akranlarıyla olan sosyal kabul ihtiyacını gözeterek işbirliğiyle karar alma becerilerini nasıl geliştirebiliriz? “Tüy, Taş ve Kozalağın Saçma Hikayesi ” uygulaması,…

Aralık 16, 2019 Bireysel çabaların ve amaca giden yolda azimli olmanın ekolojik olarak bir fark yaratacağını bilmek değişimi sağlar. Çocukların bireysel çabaları ile değişim sağlayabileceklerine yönelik farkındalıklarının artırılması ve olumlu sonuçlarının gözlemlenmesi değişime olan inancı ve değiştirmeye yönelik motivasyonu da artırır. “Eko-kahraman” uygulaması, Öğretmen Ağı’nın uzun soluklu programlarından biri olan Yaratıcı Problem Çözme Programı kapsamında Bilge Buhan Musa, Büşra Gürtürk…

Aralık 15, 2019 Gün geçtikçe ilerleyen ve yeni fırsatlar sunan teknolojiyi, bilişim müfredatlarına daha verimli şekilde entegre edebilir miyiz? Eğitime temas eden ve bilişim konularında da çalışan birçok paydaşla birlikte çalışmaya ne dersiniz? 1 Öğretmen 1 Disiplin atölyelerinin yenisi, bir öğretmen ile bir bilgisayar mühendisini bir araya getiriyor. Koç Üniversitesi Akıllı Arayüzler Laboratuvarı'nda akıllı eğitim arayüzleri üretimi üzerine yüksek lisans öğrenimini sürdüren Alpay Sabuncuoğlu…

Aralık 15, 2019 Müzeler sadece eserlerin sergilendiği bir mekân olmanın ötesinde uygarlıkların, insanların ve eserlerin birbirinden eşsiz hikâyelerini barındırır. Bu hikayeleri, etkili ve kalıcı öğrenmeyi sağlamak amacıyla derslerde kullanmak, öğrencilerde dünü-bugünü-yarını anlamlandırma, çok kültürlülüğe saygı, tarihsel empati ve estetik zevk kazandırma, yaratıcılığı, düş gücünü geliştirme konularında zengin bir yaklaşım kazandırır.  “Yaşantılara Dayalı Öğrenme: Müze Eğitimi” başlıklı…

Aralık 13, 2019 Ekolojik farkındalık, yalnızca tek tek bireylerin kazanması gereken bir tutumun çok ötesine; toplumsal bir dönüşüme işaret ediyor. Eğitim ekosistemi, bu toplumsal dönüşümü yaratma potansiyeline sahip. Okullar da, öğretmeninden öğrencisine, okul idarecisinden kantincisine herkesin, ekolojik farkındalığının artması adına en elverişli alanlardan bir tanesi. Peki, “Okullarda ekoloji odaklı konuların daha fazla önemsenmesini nasıl sağlayabiliriz?” “EkoFİL: Farkındalık için İyilik…

“Farklılaştırılmış Öğretim Uygulama Metodları” başlıklı Öğretmenden Öğretmene atölyesinde, öğrencilerin farklılıklarına uygun ders planı oluşturma üzerine çalıştık. Yürütücüler Hilal Ateş Öztan ve Değişim Elçisi Murat Alçı'ya, etkinliğe ev sahipliği yapan Adana Bil Koleji'ne ve katılan herkese teşekkürler. Murat Alçı Hakkında Adana’nın Yüreğir ilçesinde Sınıf Öğretmeni olarak görev yapmakta olan Murat Alçı, 2001 yılında Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü'nden…