Reading and Writing in the Age of Artificial Intelligence?
- 11 Kasım 2026, Çarşamba
- 20:00 - 21:30
- Çevrimiçi
- handan.dalli@sabanciuniv.edu
11 Kasım 2026 Çarşamba günü saat 20:00-21:30 arasında Dr. Öğretim Üyesi Dilara Koçbaş ile gerçekleşecek “Yapay Zeka Çağında Okumak ve Yazmak?” buluşmasına davetlisiniz.
Yapay zeka, okuma ve yazma alışkanlıklarımızı nasıl değiştiriyor? Bir metni anlamak, yorumlamak ya da üretmek artık ne anlama geliyor? Peki, tüm bu değişimler eğitim pratiklerimizi nasıl etkiliyor?
Dr. Öğretim Üyesi Dilara Koçbaş ile gerçekleştireceğimiz bu buluşmada, yapay zekanın okuryazarlık pratiklerimiz üzerindeki etkilerini ve eğitimde ortaya çıkardığı yeni soruları birlikte düşüneceğiz.
Öğretmenleri ve konuya ilgi duyan herkesi sorularıyla, deneyimleriyle ve meraklarıyla davet ediyoruz.
Lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde tamamlayan Dilara Koçbaş, aynı üniversiteden Dilbilim alanında yüksek lisans derecesini almıştır. Doktorasını Kanada'daki University of British Columbia'da Dil ve Okuryazarlık Eğitimi alanında tamamlamıştır. 2017 yılından bu yana Yeditepe Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümünde doktor öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Çalışma alanları arasında çokdillilik, diller arası geçişlilik, yazılı metin üretme becerileri ve ailedeki okuryazarlık pratikleri bulunmaktadır.
Kenan Çayır, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde öğretim üyesi ve Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi müdürüdür. Çayır, Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladı. Doktora derecesini Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü’nden aldı. İngiltere’de Leeds Üniversitesi Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Merkezi’nde ve Almanya’da Georg-Eckert Uluslararası Ders Kitapları Enstitüsü’nde doktora sonrası çalışmalar yaptı. Avrupa Konseyi ve EIP Sloveyna’nın ortaklaşa düzenledikleri insan hakları eğitimi seminerlerine ve Gürkaynak Yurttaşlık Enstitüsü’nün eğitici eğitimi seminerlerine katıldı; bu alanda sertifikalar aldı. Milli Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Reformu Girişimi’nin birlikte düzenledikleri “Düşünme gücü” adlı öğretmen eğitimi projesinde uzman eğitici olarak çalıştı. Ayrımcılık, sosyal hareketler, birarada yaşam, yurttaşlık ve insan hakları eğitimi üzerine çalışmaktadır. InCommon fellow ve Öğretmen Ağı içerik danışmanıdır. Çalışmalarından bazıları şöyledir: “Biz” Kimiz? Ders Kitaplarında Kimlik, Yurttaşlık, Haklar (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2014); Ayrımcılık: Çok Boyutlu Yaklaşımlar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, M. A. Ceyhan ile birlikte der.); Ayrımcılık: Örnek Ders Uygulamaları, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, A. Alan ile birlikte der.); Eğitim, Çatışma ve Toplumsal Barış: Türkiye’den ve Dünyadan Örnekler (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2010).
Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde lisans eğitimini tamamladıktan sonra Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda (TEGV) eğitim alanında çalışmaya başlayan Soran, Eğitim Bilimleri alanında yüksek lisansını tamamladı. Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Hisar Okulları’nda çalıştıktan sonra İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (SEÇBİR) ekibinde yer aldı. Çalışmaları eleştirel düşünme, insan hakları ve kapsayıcı eğitim alanlarında yoğunlaşan Soran, Öğretmen Ağı’nda Programlar Koordinatörü olarak görev yapıyor ve Düşünme Becerileri ile Yaratıcı Problem Çözme programlarının koordinasyonunu üstleniyor.