Temel Düşünme Becerileri Programı

Temel Düşünme Becerileri Programı

Öğretmen Ağı tarafından geliştirilen Temel Düşünme Becerileri Programı, Dört Katlı Düşünme Modeli’ni ve düşünmenin toplumsallığını odağa alarak, öğretmenlerin düşünme becerilerini sosyal ve bilimsel meseleler zemininde, sistematik uygulama ve değerlendirme yoluyla geliştirmelerine destek olmak üzere hazırlanmıştır. Sosyolojik konular bağlamından, müzakere odaklı bireysel ve grup çalışmaları aracılığı ile çalışılan program sürecinde öğretmenler bu becerilerde pratik yaparlar. 2020’den günümüze, programa daha önce katılmış öğretmenler ve alan uzmanı bir ekibin birlikte kolektif şekilde, dijital olarak ve Değişim Elçileri Topluluğu’na özel gerçekleştirdiği program Öğretmen Ağı’nın eleştirel düşünme çalışmalarının da zeminini oluşturmaktadır.

Temel Düşünme Becerileri Programı sonrasında katılımcılar;

  • Eleştirel düşünme sürecinin temel unsurlarını kavrar. İfade, yorum, veri, soru gibi içeriklerin yapısını, güvenilirlik ve geçerliliğini sorgular.
  • Savların tutarlılığını ve ilişkiselliğini değerlendirir. Alternatif görüş ve düşünceleri analiz eder.
  • Sebep, sonuç ve varsayım arasındaki yapısal ilişkiyi anlamaya çalışır. Veriler ile akıl yürütme sürecini kavrar ve sonuçlara varır.
  • Toplumsal sorunları farklı bakış açıları ile ele alır ve çözüm önerilerini tartışır.
  • Öğrenme ve öğretme süreçlerinin düşünme becerileri ekseninde kavramsallaştırır.
  • Konu bilgisini araç, süreç becerilerini amaç olarak benimser.
  • Kavramsal alan bilgisini müzakere yoluyla yapılandırır.
  • Alan bilgisini düşünme becerileri ekseninde ölçümler.

İletişim

Temel Düşünme Becerileri Programı kapsamında düşünme eylemi üzerine düşünmeyi teşvik edecek çözüm önerilerini Öğretmen Ağı Çözüm Merkezi’nde inceleyin.
Geri Dön