Öğretmen Dayanışma Alanı

Proje Özeti

“Deprem “Deprem Sonrasında Öğretmenlerin İhtiyaçları ve Okula Uyumu” projesi, öğretmenlerin deprem bölgesine ilişkin belirlediği ihtiyaçlara çözüm üretebilecekleri içerikler üretmek ve deprem sonrası okula uyum Öğretmen Ağı olarak bu süreçte önceliği, yerelde kendi dayanışma topluluğunu kuran öğretmenlerin ihtiyaçlarını anlamaya verdik. Yaptığımız anketin ve gözlemlerimizin en kritik sonucu, öğretmenlerin kendi yerellerinde ihtiyaçlarını tespit etmek ve koordinasyonunu sağlama konusunda oldukça hızlı ve etkili hareket edebilmesi oldu. Bunu sağlayan da, bir Değişim Elçisi öğretmenin kendi görev yaptığı okulu dayanışma topluluğunun bir araya geldiği ve ihtiyaçları tasnifleyip paylaştığı bir alan olarak kullanması oldu. Yine anket sonuçları, topluluğun dayanışma ve iyileşme adına çok büyük rol oynadığını, ancak yardım temelli bir yaklaşımın yalnızca kısa vadede etkili olacağını gösteriyordu. Depremden etkilenen bölgelerde oluşan Öğretmen Ağı topluluklarının hak temelli bir yaklaşımla çalışmalarını sürdürdüğü, öğretmenlerin birbirleri ve farklı disiplinlerden paydaşlar ile bir araya geldiği kendi belirlediği ihtiyaçlara kendi çözümlerini geliştirdikleri alanlar yaratmak, deprem sonrasında Öğretmen Ağı olarak önceliklerimizden biri olacak. Öğretmen Dayanışma Alanları adıyla oluşturacağımız bu alanlarda, öğretmenlerin deprem sonrası iyileşme ve depreme hazırlık konularında bilgi, yaklaşım ve becerilerini geliştirebilecekleri, Öğretmen Ağı’nın ya da Ağ’ın paydaşlarının geliştirdikleri içerik ve uygulama araçlarını öğrenebilecekleri merkezler olmasını hedefliyoruz. Oluşturacağımız Öğretmen Dayanışma Alanlarının her biri, bulunduğu yerelin kendi dinamikleri ve ihtiyaçları doğrultusunda, yereldeki öğretmenlerin ve paydaşların işbirliği ile varlık gösterecek.

Destekçi

Bank ABC, Defne Belediyesi, Sabancı Vakfı

Proje Süresi

18 Ay