PARALEL OTURUMLAR
Metodolojik Güçlenme Atölyeleri (Ekibim Mutfakta)
5 Ağustos Cumartesi
15:00-16:30
2023 Değişim Elçileri Yaz Buluşması kapsamında Öğretmen Ağı’nda ve okuldaki çalışmalarımızı hem sürdürmekte hem de yaygınlaştırmakta destekleyebilecek bazı teknik araçları ve yöntemleri daha yakından keşfetmek için herkesi “Metodolojik Güçlenme Atölyeleri”ne bekliyoruz. 5 Ağustos Cumartesi günü 15:00-16:30 saatleri arasında gerçekleşecek 8 eş zamanlı oturumdan sadece birine kayıt olmanızı rica ediyoruz.
Flört Şiddeti Nasıl Yapılır?
Yürütücü: Aişe Nur Uğurlu
Mekan: AB2-B42 Sınıfı (İşletme Fakültesi)
Bu atölyede, flört şiddetini toplumsal cinsiyet temelli bir şiddet biçimi olarak ele alacak, günlük hayatımızda flört şiddetinin ne şekilde karşımıza çıktığına ve buna dair farkındalık geliştirme yöntemlerine değinilecektir.
Farklı İhtiyaçlara Nasıl Kaynak Geliştirilir?
Yürütücü: Deniz Göktaş ve Irmak Akıncı Canbaz
Mekan: AB2-B44 Sınıfı (İşletme Fakültesi)
Bu atölyede , “İhtiyaçlarımızı sürdürülebilir olarak nasıl karşılayabiliriz?” sorusu üzerine odaklanılacaktır. Atölyenin ilk aşamasında bir ihtiyacın, ihtiyaç olup olmadığı tanımlanacak; sonrasında da bu ihtiyacı kiminle, nasıl karşılanabileceği üzerine odaklanılacaktır. Bunu yaparken de “kaynak” kavramıyla ilgili bazı başka kavramlar da netleştirilecek ve yeniden tanımlanacaktır.
Sosyal Medya İletişimi Nasıl Yapılır?
Yürütücü: Ekin Gürsu
Mekan: AB2-B45 Sınıfı (İşletme Fakültesi)
Bu atölyede, farklı sosyal medya mecralarını daha yakından inceleyecek ve tanıyacak, bu mecralara dair merak edilenler üzerine konuşacak, bilinçli ve etkili sosyal medya kullanımı üzerine derinlemesine tartışıp ve denemeler yapacağız.
Kolaylaştırıcılık Nasıl Yapılır?
Yürütücü: Günalp Turan
Mekan: AB2-B46 Sınıfı (İşletme Fakültesi)
Bu atölyede, Malcolm Knowles tarafından teorize edilmiş olan andragoji yani yetişkin eğitimi bilimini kurcalayacak, aktif katılımı ve anlamlı diyaloğu teşvik eden ilgi çekici ve işbirlikçi ortamları nasıl yaratabileceğimizi keşfederek, kolaylaştırıcılığın ilkelerini ve stratejilerini konuşacağız. Atölye içerisinde yalnızca yetişkinleri kolaylaştırmayı konuşmakla kalmayacak, bu yaklaşım ve stratejilerin pedagojik yansımalarını da birlikte düşüneceğiz.
Eğitim Ortamlarında Farklılıklarımızı Nasıl Konuşuruz?
Yürütücü: Kenan Çayır
Mekan: AB3-331 Sınıfı (Hukuk Fakültesi)
Bu atölyede, farklılıkları hangi çerçevede ve ne tür bir pedagoji ile ele alabileceğimiz sorusuna yanıt aranacaktır. Bu soruya cevaplar ararken de somut örnekler üzerinden farklı pedagojik yaklaşımların sorunları, avantajları tartışmaya açılacaktır.
Deneyimsel Öğrenme Alanları Nasıl Oluşturulur?
Yürütücü: Nagihan Demirsu
Mekan: AB3-332 Sınıfı (Hukuk Fakültesi)
İki aşamadan oluşan bu atölyede ilk olarak “Bir öğrenme nasıl gerçekleşir?” sorusu üzerine odaklanılacaktır. İkinci aşamada da öğrenmeyi katılımcı ve deneyimsel kılmanın yolları olan öğrenme alanları üzerine bir alt grup çalışması yapılacak ve “Sınıfta katılımcı öğrenme alanları nasıl oluşturabilir?” sorusu çerçevesinde farklı öğrenme alanlarını kapsayan neler, hangi uygulamalar, hangi sınıf içi düzenlemeler yapılabilir sorularına cevaplar aranacaktır.
Podcast Nasıl Yapılır?
Yürütücü: Yakup Yıldırım
Mekan: AB3-347 Sınıfı (Hukuk Fakültesi)
Bu atölyede, podcastin inceliklerine, teknik detaylarına, podcast yayıncılığına değinilecektir.
Eğitimde Eylem Araştırması Nasıl Yapılır?
Yürütücü: Melike Ergün
Mekan: AB3-348 Sınıfı (Hukuk Fakültesi)
Bu atölyede, Öğretmen Ağı'nın kurulduğu günden bu yana izleme değerlendirme faaliyetlerimizde benimsenen eylem araştırması yaklaşımı tanıtılacak; katılımcı gözlem ve etnografik mülakat yöntemlerine başvurularak eylem araştırmasının eğitim ortam ve süreçlerinde öğretmenlere sunduğu fırsatlara ilişkin kısa bir çerçeve sunulacaktır.
