Yaz Buluşması 2019

Değişim Elçisi Hasan Dağ, Lisans ve Yüksek Lisans eğitimini ,Çukurova Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik bölümünde tamamladı. Prof. Dr. Ebru Şalcıoğlu’dan 60 saat BDT (Kanıt Temelli Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi) eğitimini tamamladı. 2021 yılında Çevrimiçi Terapi grubundan EMDR temel ve ileri eğitimlerini aldı. Yine 2021 yılında Doç. Dr. Durmuş Ümmetoğlu'ndan Terapötik Kartlar eğitimini, Prof. Dr. Diğdem Müge Siyez'den Çözüm Odaklı Terapi eğitimi ve İstanbul Arel Üniversitesi’nden Aile Danışmanlığı Uygulayıcı eğitimini tamamladı. Yüksek lisans eğitimi süresince uygulamalı olarak aile danışmanlığı, BDT ile duyguları düzenleme, özel eğitim öğrencilerine yönelik bireysel program hazırlama, travma ve yas danışmanlığı, çatışma çözümü, ilköğretim kurumlarında cinsel danışmanlık eğitimleri gibi eğitimlere katıldı. Yürüttüğü bireysel danışmanlıklarda bilişsel davranışçı terapi, çözüm odaklı terapi ekollerini ve EMDR tekniğini kullanmaktadır. 1999 yılından bu yana ergenlerle, çocuklarla, anne babalarla bireysel ve grup çalışmaları, öğretmenlere yönelik de aktif olarak kapsayıcı eğitim kursları ve eleştirel düşünme becerileri çalışmalarını yürütmektedir. Türk PDR-DER Adana şubesinde üç dönem, İzmir şubesinde bir dönem yönetim kurulu üyeliği yapmıştır. Hasan Dağ, 2004 yılından beriAnne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) ile birlikte, anne ve babalara yönelik grupeğitimleri vermektedir.

Değişim Elçisi Ezgi Temiz Çeliker, üniversite dönemi boyunca çeşitli sivil toplum kuruluşlarında gönüllülük, eğitim sorumluluğu ve eğitmenlik yaptı. Ayrımcılık, insan hakları ve toplumsal cinsiyet konularında akran eğitimi içerikleri üretti ve yaygınlaştırdı. Her çocuğun farklı olduğuna ve farklılaştırılmış eğitim uygulamalarının önemine inandığı için bu alanda çalışmalarını sürdürmüş, Bahçeşehir Üniversitesi Eğitsel Tasarım ve Değerlendirme bölümünde yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. Ders içeriklerini UbD ve argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımıyla tasarlamaktadır. Düşünme becerilerinin geliştirilmesine yönelik eğitimler almakta ve uygulamalar yapmaktadır. Daha önce öğretmenlerin iyi olma haline yönelik 1 öğretmen 1 psikolog, özbakım becerilerini gelistirmek gibi atölyeler yürütmüştür.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Esin Yılmaz Ashkar, 21 yıllık deneyime sahip bir eğitim danışmanı ve koçtur. Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden mezun olmuş, Yıldız Teknik Üniversitesi’nde Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında yüksek lisans yapmıştır. Ayrıca, AUZEF’te Sosyal Hizmetler eğitimi almış ve Yeditepe Üniversitesi’nde öğrenci ve ebeveyn koçluğu sertifikasyonlarını tamamlamıştır. Çağdaş Drama Derneği’nde yaratıcı drama eğitimleriyle uzmanlığını pekiştirmiştir. Sosyal duygusal öğrenme, oyun ile öğrenme, tasarım odaklı düşünme, aktif öğrenme ve düşünme becerileri gibi alanlarda yurtiçi ve yurtdışında eğitimler almıştır. 2018’den beri Öğretmen Ağı’nın Değişim Elçisi olarak görev almaktadır. Eğitimde Kalite ve İşbirliği Platformu’nda eğitim danışmanı olarak katkı sunmuş, EDK yönetiminde uzun süre konferans düzenleme süreçlerini yönetmiştir. Ayrıca, ICF (International Coach Federation) üyesi bir koç olarak, öğrenci, ebeveyn, sınav ve kariyer koçluğu alanlarında çalışmaktadır. EYED AKADEMİ’nin kurucusu olarak, farklı öğrenme stillerine uyum sağlayan yöntemlerle eğitimcilere atölye ve seminerler, kurumlara entegre koçluk programları ve ebeveyn danışmanlıkları sunmaktadır. Dezavantajlı bölgelere yönelik gönüllü çalışmalar ve tasarım odaklı düşünme metodolojisinin yaygınlaştırılması gibi faaliyetlerde bulunmaktadır. Öğrenmenin sosyal-duygusal ihtiyaçlar ve düşünme becerileri geliştiğinde tam anlamıyla gerçekleşeceğine inanan Ashkar, her bireyin potansiyelini keşfetmesi ve hedeflerine ulaşması için rehberlik sunmaya devam etmektedir.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Meriç Dönmez, 1998 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Programları ve Öğretim bölümünden mezun oldu. 2002’de MEB’de özel eğitim öğretmeni olarak göreve başladı ve şu anda da rehber öğretmen olarak görevini sürdürmekte. Bununla birlikte farklı sivil toplum kuruluşlarında gönüllü olarak çalışmalarına devam etmekte ve 2017 yılından beri de Öğretmen Ağı Değişim Elçisi olarak Ağ’da yer almaktadır.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Şirin Piya Giyik, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. İstanbul Bilgi üniversitesi SEÇBir ile ayrımcılık programında yer aldı. Pera Güzel Sanatlar Akademisi’nden iç mimarlık eğitimi alan Giyik, İstanbul üniv sosyoloji bölümüne devam etmektedir.

2017 yılında Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü mezunu olan Turan, üniversite yılları boyunca edebiyat, psikoloji ve dilbilimi alanlarına ilgi duydu. Üniversite eğitiminin son yılında Robert Koleji’nde stajyer öğretmen olarak çalışmanın yanında Öğretmen Ağı Kolaylaştırıcı Ekibi’ne katıldı. Mezun olduğunda ise ekibin tam zamanlı bir üyesi oldu. Öğretmen Ağı içerisinde Düşünme Becerileri Programı’nın ve çeşitli buluşmaların ve projelerin koordinasyonunu yürüttü. Eleştirel Düşünme, kültürlerarası öğrenme, moderasyon ve kolaylaştırıcılık üzerine çeşitli içeriklerde eğitici olarak yer aldı. Halen, Öğretmen Ağı’nda Ağ Etkileşim Koordinatörü olarak çalışmakta olan Turan, aynı zamanda İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde Kültürel İncelemeler alanında yüksek lisansına devam etmektedir.

Irmak, Ankara’da doğdu. 12 yaşındayken taşındığı İzmir’de Gazetecilik eğitimi aldıktan sonra, 2013 yılında İstanbul’a mesleğini yapmaya geldi. Dergicilik ve halkla ilişkiler gibi pek çok sektörde çalıştıktan sonra, Bilgi Üniversitesi’nde Medya ve İletişim Sistemleri bölümünde yüksek lisans eğitimi almaya ve sivil toplumla ilgili çalışmaya karar verdi. Nisan 2019’da Öğretmen Ağı ile yolları kesişti. İşbirlikleri ve Kaynak Geliştirme süreçlerini koordine ediyor. Irmak bol bol yabancı dizi ve film seyreder, amatör ve yarı-profesyonel tiyatroları takip eder ve fırsat bulduğu her an kendini İstanbul dışına atmak ister. Hayvanları çok sever, kedisini ve kızını insanlara anlatmaya bayılır.

23 yıldır “öğrenen” olarak eğitimin içinde bulunan Özlem Ünal bu işe 1983 yılında bir köy okulunda birleştirilmiş sınıfta öğrenci olarak başladı. Okulun lojmanı evi, bahçesi de oyun alanı olduğundan ötürü içine okul tozu kaçtı. Okul tozunun uzun yıllar süren etkisiyle çocukluk hayali olan öğretmenliğe 2000 yılında Bitlis’in bir köy okulunda sınıf öğretmeni olarak başladı. 2019 yılında Öğretmen Ağı ile tanıştı. O günden sonra değişime elçilik etmek adına Öğretmen Ağı ile birlikte yol alıyor.

1994-2017 arasında MEB’ de sınıf öğretmeni olarak görev yaptı. Halen Yenilikçi Öğrenme İlkokulu’ nda sınıf öğretmeni olarak çalışıyor. İstanbul Üniversitesi Felsefe Bölümü' nde okuyor. Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Eğitimcisidir. Düşün Taşın Atölyeleri’nin üç üyesinden biridir. Yenilikçi Öğrenme Merkezi Mesleki Gelişim Uzmanlığı Sertifika Programı’ nı “ İlkokul Öğretmenlerinin Derslerinde İlişkilendirilmiş Oyun Kullanım Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması” adlı çalışmayla tamamladı. Çağdaş Drama Derneği İstanbul Şubesi'nde Yaratıcı Drama Liderliği/ Eğitmenliği Sertifika Programında Eğitmen Eğitimcisi. Müze, kütüphane, sergi vb. mekânlarda P4C ve yaratıcı drama yöntemi ile çocuk ve yetişkinlerle atölyeler yürütüyor. Çağdaş Drama Derneği, ÇYDD, TEMA Vakfı gibi sivil toplum örgütlerinin çalışmalarında gönüllü eğitmenlik yapıyor.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Gülay Yeniay Bulut, 1965'te Çorlu'da doğdu. Lisans eğitimini İstanbul Üniversitesi’nde tamamladı ve şu anda da İstanbul Fatih'te bir devlet okulunda sınıf öğretmeni olarak görev yapıyor ve 30 yıllık bir öğretmen.

1977’de Mersin’de dünyaya gelen Dğişim Elçisi Türkay Tol, Mersin İçel Anadolu Lisesi’ni bitirdikten sonra, Marmara Üniversitesi Matematik Öğremenliği Bölümü’nden mezun oldu. İlk öğretmenlik tecrübesini, üniversitede okurken Eğitim Gönüllüleri Vakfı İstanbul ve Mersin Şubelerinde sayısal beceri ve satranç eğitimi vererek yaşadı. 2000 yılından itibaren matematik öğretmeni olarak çalışmaktadır. 2018 yazında Öğretmen Ağı ile tanışan ve öğretmenlik anlayışını “yeni şeyler öğrenmekten ve bunları paylaşmaktan keyif alıyorum” diye özetleyen Tol, Adana’da Öğretmen Ağı’nın bir parçası olarak öğrenmeye ve paylaşmaya devam etmektedir.

Gözde Durmuş 2008 yılından bu yana İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi’nde (ÇOÇA) çalışmakta, şu an birimin koordinatörlüğünü yürütmektedir. Çocuk hakları eğitimi, çocuklar arasında toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması, çocuk işçiliği ve çocuk katılımı gibi konuları ele alan çeşitli projelerde koordinatör, eğitmen ve araştırmacı olarak görev almıştır. Çocuklara yönelik ve çocuk hakları ile ilgili hazırlanan birçok yayın ve materyalin içerik geliştirme ve yazım ekibinde yer almıştır. İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde “Çocuk politikaları” ve “Sosyal sorumluluk” gibi konularda yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak dersler vermiştir. İstanbul Bilgi Üniversitesi Kültürel İncelemeler Yüksek Lisans Programı mezunudur.

2011 senesinde İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi İşletme Bölümünü kazandı. Üniversiteye başladığı ay Toplum Gönüllüleri Vakfı’nda ve Sulukule Gönüllüleri Derneği’nde de gönüllülüğe başladı. Bir süre sonra her iki kurumda da sorumluluklar aldı. 2014 Haziran ayında Sulukule Gönüllüleri Derneği’nde Yönetim Kurulu Başkanlığı yapmaya başladı. 2015 Eylül-Kasım arası Toplum Gönüllüleri Vakfında Proje Koordinatörlüğü yaptı. Ocak 2016’da da Proje Asistanı olarak ERG ekibine katıldı. 2016-2017 arası Öğretmen Ağı’nın kuruluş döneminde yer aldıktan sonra, Şubat 2023’te Projeler ve İş Geliştirme Koordinatörü olarak geri döndü.

Kenan Çayır, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde öğretim üyesi ve Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi müdürüdür. Çayır, Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladı. Doktora derecesini Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü’nden aldı. İngiltere’de Leeds Üniversitesi Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Merkezi’nde ve Almanya’da Georg-Eckert Uluslararası Ders Kitapları Enstitüsü’nde doktora sonrası çalışmalar yaptı. Avrupa Konseyi ve EIP Sloveyna’nın ortaklaşa düzenledikleri insan hakları eğitimi seminerlerine ve Gürkaynak Yurttaşlık Enstitüsü’nün eğitici eğitimi seminerlerine katıldı; bu alanda sertifikalar aldı. Milli Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Reformu Girişimi’nin birlikte düzenledikleri “Düşünme gücü” adlı öğretmen eğitimi projesinde uzman eğitici olarak çalıştı. Ders kitapları, yurttaşlık, insan hakları eğitimi üzerine çalışmakta, Öğretmen Ağı’na içerik danışmanlığı yapmaktadır. Çalışmalarından bazıları şöyledir: “Biz” Kimiz? Ders Kitaplarında Kimlik, Yurttaşlık, Haklar (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2014); Ayrımcılık: Çok Boyutlu Yaklaşımlar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, M. A. Ceyhan ile birlikte der.); Ayrımcılık: Örnek Ders Uygulamaları, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, A. Alan ile birlikte der.); Eğitim, Çatışma ve Toplumsal Barış: Türkiye’den ve Dünyadan Örnekler (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2010).

Melike Ergün lisans eğitimini İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde, lisansüstü eğitimini ise aynı üniversitede Kültürel İncelemeler alanında tamamladı. 2021-2022 yılları arasında Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde (SEÇBİR) çeşitli projelerde ve araştırmalarda görev aldı. Çalışma alanları arasında kapsayıcılık, toplumsal cinsiyet, sakatlık/engellilik çalışmaları ve ders kitapları yer alan Ergün, Öğretmen Ağı’nda izleme-değerlendirme danışmanlığı yapıyor.

Lisans öğrenimini 2014 yılında İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesinde tamamlayan Cem Demirayak, 2009 yılından itibaren İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi’nde aktif olarak gönüllülük yapmış; 2017 yılından itibaren bu kurumun bünyesinde çalışmaya başlamıştır. Çocuklarla, üniversite öğrencileriyle ve çocuklarla profesyonel olarak çalışan yetişkinlerle; çocuk hakları, çocuk koruma, toplumsal cinsiyet eşitliği, ekoloji, insan hakları ve çocuk katılımı temalarında gerçekleştirilen çeşitli projelerde koordinatör ve eğitmen olarak yer almıştır.

Buket, 9 Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi’nden mezun olduktan sonra çalışma hayatına Kurumsal Bankacılık alanında başladı.10 yılı aşkın bir süre bankacılığın çeşitli alanlarında deneyim elde etti ve yöneticilik yaptı. 2009 yılında farklı ve yeni deneyimler kazanmak üzere IBM Global Hizmetler’e katıldı. Strateji Danışmanı olarak göreve başlayan Buket, 7 yıla yakın bir süre farklı sektörlerden çeşitli kurumlarda strateji, süreç iyileştirme, operasyonel dönüşüm, hedef iş modeli oluşturma projelerinde görev aldı. Öğretmen AğI’nın planlama aşamasında verdiği gönüllü destek sonrası, birikimlerini ona heyecan veren bu oluşumun parçası olmak, sivil toplum ve eğitim ekosisteminin ona katacaklarına imkân vermek üzere 2016’da Öğretmen Ağı Koordinatörlüğünü üstlendi. Buket, öğrenme toplulukları ve işbirliği ağları oluşturma odağında çalışan hak temelli bir oluşumun parçası olarak bu alandaki deneyimlerini çoğaltmaya, sürekli öğrenmeye ve öğrendiklerini paylaşmaya devam ediyor.

Fulden Ergen, kendini bildi bileli siyaseti ve uluslararası politikayı anlamaya ilgi duyuyor. Bu yüzden ODTÜ’de Uluslararası İlişkiler okudu. Lisans hayatı boyunca sosyal bilimlerin başka alanlarına da merak saldı, bu merakı gidermek için Mantık ve Bilim Felsefesi yandal programını tamamladı. Siyaset bilimine dair birikimini genişletmek ve farklı bir bakış açısı kazanabilmek adına, Erasmus programı kapsamında Almanya’nın Marburg kentindeki Marburg Philipps Üniversitesi’nde, bir dönem siyaset bilimi eğitimi gördü. Yürüttüğü gönüllülük ve savunuculuk çalışmalarının ardından, sivil alana adımını attı. Denge ve denetleme sisteminin sağlanması için bir araya gelen sivil toplum örgütlerinin oluşturduğu, Denge ve Denetleme Ağı’nda Dijital İletişim Koordinatörü olarak çalıştı. Dijital iletişim alanındaki deneyimini geliştirmek ve bu alanda uzmanlaşmak üzere, 2016’da İsveç’e gitti. Uppsala Üniversitesi’ndeki Dijital Medya ve Toplum yüksek lisans programını 2018’de tamamladı. 2018'den 2022'ye dek, öğretmenlerin kişisel ve mesleki güçlenmesi yolculuğuna öğretmenler adına değil öğretmenlerle birlikte eşlik eden Öğretmen Ağı'nda İletişim Koordinatörü olarak çalıştı. 2020'de Avrupa Birliği Sivil Düşün Programı'nda bağımsız değerlendirici olarak görev almaya başladı ve şimdilerde de pek çok farklı uluslararası kuruluşta uzman olarak yer alıyor. 2023'ten bu yana iletişim, kapasite geliştirme ve organizasyonel dönüşüm alanlarında stratejik danışmanlık hizmeti veren Narro'nun genel müdürlüğünü üstleniyor.

Lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladıktan sonra bir süre özel sektörde araştırma asistanı olarak çalıştı. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda (TEGV) eğitim alanında çalışmaya başladı ve yüksek lisansını Eğitim Bilimleri Programı’nda yaptı. Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Hisar Eğitim Vakfı Okulları’nda görev yaptıktan sonra 2012 yılında İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (SEÇBİR) ekibine katıldı. Halen SEÇBİR ekibinde yer alan Soran’ın çalışmaları eleştirel düşünme, insan hakları, ayrımcılık, cinsiyet, engellilik ve kapsayıcı eğitim alanlarına yoğunlaşıyor.