Sınıfta Doğaya Alan Açmak
- 21 Nisan 2026, Salı
- 20:00 - 21:30
- Çevrimiçi
- daglar.cilingir@sabanciuniv.edu
21 Nisan Salı günü 20:00–21:30 saatleri arasında Zoom’da çevrimiçi olarak gerçekleşecek Sınıfta Doğaya Alan Açmak buluşmasına davetlisiniz!
Öğrenme ortamlarımız çoğu zaman doğadan uzak gibi görünse de aslında sınıfın içinde doğayla bağ kurabileceğimiz pek çok alan var. Bu buluşmada, sınıf içindeki gündelik pratiklerimizden yola çıkarak doğayla kurduğumuz ilişkiyi yeniden düşüneceğiz. Kullandığımız materyallerden sınıf düzenine, işlediğimiz konulardan birlikte kurduğumuz öğrenme ortamına kadar pek çok noktada doğadan öğrenmenin izlerini birlikte keşfedeceğiz.
Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Hacer Rana Akbınar moderatörlüğünde ve TEMA Vakfı’ndan Özge Oğuz’un yürütücülüğünde gerçekleşecek bu buluşmada, doğa eğitim yaklaşımlarından ilhamla ekolojik okuryazarlığı destekleyen öğrenme ortamlarını nasıl kurgulayabileceğimizi birlikte ele alacağız.
Her branştan öğretmenin katılımına açık ve ücretsiz olan bu buluşmaya kaydolmak için yandaki “Etkinliğe Kaydol” butonuna tıklayabilirsiniz.
Özge Oğuz, 2022 yılından bu yana TEMA Vakfı’nda doğa eğitimi programları ve projeleri alanında çalışmakta; çocukların ve öğretmenlerin ekolojik okuryazarlık becerilerini destekleyen içerikler geliştirmektedir. Daha önce Başka Bir Okul Mümkün Derneği ve kooperatif okullarında alternatif eğitim yaklaşımları ile ekolojik ve demokratik okul kültürü üzerine çalışmalar yürütmüştür. Çanakkale’de bulunan Çamtepe Ekolojik Yaşam Merkezi’nde doğa temelli öğrenme süreçleri tasarlamış, çocuklar ve yetişkinler için eğitim programları hazırlamıştır.
Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Hacer Rana Akbınar, Çocuk Gelişimi alanında lisans eğitimini tamamladı. Bu eğitim sonrasında, alternatif eğtim modellerini merak ederek Reggio Emilia eğitimi ve doğada öğrenme orman okulu eğitmen eğitimlerini aldı ve tüm bu eğitimlerin kazandırdıklarıyla, çocukların merakını ve özgürlüğünü destekleyen bir yaklaşımı benimsedi. Bugünlerde ise özel bir kurumda Okul Öncesi Öğretmeni ve Doğa Eğitmeni olarak çalışmalarına devam etmektedir. Eğitim anlayışında, akademik bilginin yanı sıra çevresel farkındalığı ve doğayla uyum içinde yaşamayı çok önemsiyor. Her çocuğun benzersiz potansiyelini keşfetmelerine olanak sağlamak için doğayla iç içe ve yaratıcılığa dayalı bir eğitim süreci oluşturmaya çalışıyor.