Çoklu Krizler Çağında Yanlış Bilgiyle Mücadele: Bilişsel Dirençlilik Stratejileri
- 9 Nisan 2026, Perşembe
- 20:00 - 21:30
- Çevrimiçi
- daglar.cilingir@sabanciuniv.edu
9 Mart Pazartesi günü 20:30-22:00 saatleri arasında Zoom’da çevrimiçi olarak gerçekleşecek Çoklu Krizler Çağında Yanlış Bilgiyle Mücadele: Bilişsel Dirençlilik Stratejileri etkinliğine davetlisiniz!
Pandemi, iklim krizi, göç ve ekonomik belirsizlikler gibi iç içe geçen 'çoklu krizler' çağında, yanlış bilgi artık sadece bir kirlilik değil, toplumsal güveni, birarada yaşama kültürünü ve demokrasiyi tehdit eden ciddi bir risk. Bu çerçevede kriz dönemlerinde bilgi düzensizliklerinin nasıl işlediğini çözümlemek, toplumsal dirençlilik oluşturmak gerekiyor. Bu buluşmada Tuğçe Erçetin Sabuncu hocamızla çeşitli projelerde ürettikleri eğitim materyallerini konuşacak, eğitim alanında toplumsal bilişsel dirençliliği nasıl geliştirebileceğimizi tartışmaya açacağız.
SEÇBİR-Öğretmen Ağı Akademi Buluşmaları, akademide yürütülen çalışmaların ve üretilen bilgilerin öğretmenler başta olmak üzere eğitimle ilgilenen herkesle, öğretmenlerdeki deneyimin ise akademiyle paylaşılmasını amaçlamaktadır. Farklı disiplinlerden akademisyenlerin farklı branşlardan eğitimcilerle bir araya gelmesiyle günümüzün sorunlarına disiplinlerarası bir bakış geliştirmeyi de hedeflemektedir.
Çevrimiçi ortamda gerçekleşecek buluşma serisi öğretmenler, akademisyenler, sivil toplum çalışanları ve gönüllüleri başta olmak üzere eğitimle ilgilenen herkesin katılımına açıktır. Etkinliğe kaydolmak için aşağıdaki “Etkinliğe Kaydol” butona tıklamanız yeterli.
Tuğçe Erçetin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Bölümü’nde doktor öğretim üyesidir. Aynı zamanda İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları bünyesindeki Reflektif Sosyal Bilimler Dergisi'nin yardımcı editörü olarak görev almaktadır. Erçetin; popülizm, kutuplaşma, bilgi düzensizliği, NEET (ne eğitimde ne istihdamda olan) gençler, ötekileştirme, göç ve sivil toplum konularına ilişkin çeşitli araştırma projelerinde yer almıştır. Araştırma alanları arasında popülizm, kimlik, kutuplaşma, siyasal iletişim ve karşılaştırmalı siyaset bulunmaktadır. Kendisi çeşitli TÜBİTAK, H2020, Erasmus ve COST Action (EUPopLink) projelerinde görev almaktadır. Democratization, Southeast European and Black Sea Studies, Turkish Studies, Philosophy & Social Criticism gibi dergilerde makaleleri ve hem ulusal hem de uluslararası kitap bölümleri yayınlanmıştır.
Lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladıktan sonra bir süre özel sektörde araştırma asistanı olarak çalıştı. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda (TEGV) eğitim alanında çalışmaya başladı ve yüksek lisansını Eğitim Bilimleri Programı’nda yaptı. Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Hisar Eğitim Vakfı Okulları’nda görev yaptıktan sonra 2012 yılında İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (SEÇBİR) ekibine katıldı. Halen SEÇBİR ekibinde yer alan Soran’ın çalışmaları eleştirel düşünme, insan hakları, ayrımcılık, cinsiyet, engellilik ve kapsayıcı eğitim alanlarına yoğunlaşıyor.
Kenan Çayır, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde öğretim üyesi ve Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi müdürüdür. Çayır, Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladı. Doktora derecesini Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü’nden aldı. İngiltere’de Leeds Üniversitesi Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Merkezi’nde ve Almanya’da Georg-Eckert Uluslararası Ders Kitapları Enstitüsü’nde doktora sonrası çalışmalar yaptı. Avrupa Konseyi ve EIP Sloveyna’nın ortaklaşa düzenledikleri insan hakları eğitimi seminerlerine ve Gürkaynak Yurttaşlık Enstitüsü’nün eğitici eğitimi seminerlerine katıldı; bu alanda sertifikalar aldı. Milli Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Reformu Girişimi’nin birlikte düzenledikleri “Düşünme gücü” adlı öğretmen eğitimi projesinde uzman eğitici olarak çalıştı. Ders kitapları, yurttaşlık, insan hakları eğitimi üzerine çalışmakta, Öğretmen Ağı’na içerik danışmanlığı yapmaktadır. Çalışmalarından bazıları şöyledir: “Biz” Kimiz? Ders Kitaplarında Kimlik, Yurttaşlık, Haklar (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2014); Ayrımcılık: Çok Boyutlu Yaklaşımlar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, M. A. Ceyhan ile birlikte der.); Ayrımcılık: Örnek Ders Uygulamaları, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, A. Alan ile birlikte der.); Eğitim, Çatışma ve Toplumsal Barış: Türkiye’den ve Dünyadan Örnekler (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2010).