Olumlu Bir Sınıf İklimini Nasıl İnşa Ederim?
- 10 Ocak 2026, Cumartesi
- 14:00 - 16:00
- Öğretmen Dayanışma Alanı - Antakya/Hatay
- cemali.hamurcu@sabanciuniv.edu
10 Ocak Cumartesi günü 14:00–16:00 saatleri arasında Hatay, Öğretmen Dayanışma Alanı’nda gerçekleşecek Olumlu Bir Sınıf İklimini Nasıl İnşa Ederim? atölyesine davetlisiniz!
Sınıflarımızda güvenli, kapsayıcı ve ilişkisel bir öğrenme atmosferi oluşturabilmek adına;sınıf içi ilişkilerimize, kullandığımız dile ve öğrencilerle kurduğumuz bağlara birlikte yeniden bakıyoruz. Hepimiz farklı bağlamlarda, farklı ihtiyaçlarla sınıfa girerken; psikolojik güvenliği önceleyen, duygusal ihtiyaçları gören bir yaklaşımın hem öğrenmeyi hem de iyi olma hâlini nasıl güçlendirdiğini birlikte ele almak istiyoruz.
Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Öykü Ulutaş’ın moderatörlüğünde, Dr. Fetiye Erbil yürütücülüğünde gerçekleşecek bu atölyede; öğretmen–öğrenci ilişkilerinin sınıf iklimini nasıl şekillendirdiğini, küçük etkileşimlerin güven ve aidiyet üzerindeki etkisini ve sosyal duygusal öğrenme (SDÖ) becerilerinin sınıf içi yaşantılara nasıl entegre edilebileceğini konuşacağız.
Her branştan öğretmenin katılımına açık ve ücretsiz olan bu buluşmaya kaydolmak için aşağıdaki “Etkinliğe Kaydol” butonuna tıklayabilirsiniz.
Adres: Büyükdalyan Mahallesi, E-5 Karayolu Caddesi, Akpet Petrol Karşısı Defne Otomotiv Yanı Antakya/Hatay
Dr. Fetiye Erbil, Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunda öğretim görevlisi olarak çalışmaktadır. Öğretmen eğitimi, sosyal duygusal öğrenme (SDÖ), öğretmen esenliği ve kapsayıcı eğitim alanlarında çalışan bir öğrenme bilimci ve eğitim araştırmacısıdır. Boğaziçi Üniversitesi’nde tamamladığı doktora çalışmasında, okul öncesi öğretmenlerinin esenliğini ve sosyal duygusal becerilerini destekleyen bir öğretmen öğrenme topluluğu tasarlamıştır. Araştırmaları, öğretim ve öğrenme süreçlerinin duygusal, ilişkisel ve bağlamsal boyutlarına odaklanır. 14 yılı aşkın süredir Boğaziçi Üniversitesi başta olmak üzere İstanbul Üniversitesi, Bilgi Üniversitesi ve çeşitli kamu kurumlarında öğretim görevlisi, araştırmacı ve akademik destek birimi koordinatörü olarak görev yapmıştır. Lisans ve yüksek lisans düzeyinde akademik yazma, eğitim psikolojisi ve öğretmen eğitimi dersleri vermiş; öğretmenler, akademisyenler ve öğrencilere yönelik çok sayıda mesleki gelişim programı tasarlamış ve yürütmüştür. UNICEF, Maynooth Üniversitesi, Bremen Üniversitesi, Eğitim Reformu Girişimi, Sabancı Üniversitesi gibi ulusal ve uluslararası kuruluşlarla yürüttüğü projeler, araştırma ve uygulamayı birleştiren yaklaşımının önemli göstergeleridir. Araştırma alanları arasında öğretmen esenliği ve öznel iyi oluş, öğretmen özerkliği ve aktörlüğü, okul öncesi eğitim politikaları, müfredat tasarımı, kriz dönemlerinde eğitim ve yapay zekânın eğitimdeki etkileri yer almaktadır. Akademik çalışmalarının yanı sıra öğretmen toplulukları kurmakta, öğretmenlerin ve akademisyenlerin sosyal-duygusal becerilerini destekleyen kapasite geliştirme çalışmaları yürütmektedir.
Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Öykü Ulutaş, 2023’te başladığı öğretmenlik yolculuğuna Hatay’da matematik öğretmeni olarak devam ediyor. STEM, akıl ve zeka oyunları ve oyun temelli öğrenme alanlarında çalışıyor; öğrencileriyle birlikte sorunlara çözüm üretebildikleri üretken bir sınıf ortamı kurmayı önemsiyor. Öğrenmeye ve yenilik üretmeye duyduğu hevesle mesleki yolculuğunu sürdürüyor.