Kolektif Etki Atölyesi
- 3 Temmuz 2025, Perşembe
- 14:00 - 15:30
- Sınıf 4
- daglar.cilingir@sabanciuniv.edu
Yaz Buluşması’nın 2. günü yani 3 Temmuz Perşembe günü 14:00–15:30 saatleri arasında eşzamanlı olarak gerçekleşecek 4 Sıra- Dışı Konuşmalar’dan biri olan “Yaratıcı Drama ile Eğitimde Fark Yaratmak” oturumuna davetlisiniz!
Hayal gücü, iletişim, özgüven ve sosyal beceriler… Hepsi bir arada mümkün mü?
Evet, yaratıcı drama ile!
Öğrenmeyi daha anlamlı ve kalıcı kılmak için yaratıcı drama yönteminden nasıl faydalanabiliriz? Bu oturumda yaratıcı drama kavramı, temel dinamikleri ve uygulama yöntemleri detaylı şekilde ele alınacak. Mehmet Nalça’nın konuşmacı olduğu etkinlikte; yaratıcı dramanın eğitim süreçlerine katkıları, farklı alanlardaki kullanım alanlar, çocuklarla ve yetişkinlerle yapılan uygulamalardaki benzerlikler ve farklar örneklerle aktarılacak.
Eğitimde yaratıcı yöntemler geliştirmek isteyen herkesin ilham alacağı bu buluşma, Esen Cansu Öztürk moderatörlüğünde Sınıf 3’te gerçekleşecek. Konuşma interaktif olarak ilerleyecek; katılımcıların sorularına yer verilecek, birlikte düşünme ve tartışma fırsatı sunulacak.
Bu etkinliğe katılmak için aşağıdaki “Etkinliğe Kaydol” butonuna tıklayabilirsiniz.
Değişim Elçisi Arzu Kupsar, Ege Üniversitesi Matematik Bölümü’nden 2000 yılında mezun oldu. Matematik öğretmenliğinin yanı sıra değişime ve gelişime olan inancını aldığı eğitimlerle pekiştirdi. 2018 yılından bu yana Argemon Eğitim ve Danışmanlık’ta Eğitim Koordinatörü olarak çalışıyor. Matematik ve oyun atölyeleri, zihin haritalama, zaman ve kaygı yönetimi ve oyunlaştırma eğitimleri veriyor. Bu aralar Yaratıcı Problem Çözme Programı ile Öğretmen Ağı’na katılmanın mutluluğunu yaşamakla meşgul.
Suat Kardaş, 25 yıldır eğitimin farklı alanlarında eğitim uzmanı ve yöneticisi olarak çalışıyor. Kariyerine 2000 yılında Millî Eğitim Bakanlığı’nda başlayan Kardaş, öğretmen, AB uzmanı, program geliştirme uzmanı ve stratejik planlama uzmanı olarak çalıştıktan sonra 2007 yılında MEB’den ayrılarak sivil toplumda çalışmaya başladı. Sırasıyla Türk Eğitim Derneğinde okul geliştirme uzmanı, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda Eğitim ve Ar-Ge Yöneticisi, Özel Küçük Prens Okullarında Genel Müdür, Eğitim Reformu Girişimi’nde Eğitim Laboratuvarı Direktörü ve Tohum Otizm Vakfı’nda Genel Müdür olarak görev yaptı. Kamu, özel sektör ve sivil toplumda birçok eğitim ve araştırma projesinin içinde geliştirici, uygulayıcı veya destekçi olarak sorumluluk aldı. TEGV’de Ar-Ge bölümü yöneticisi iken TEGV’in yürüttüğü etki değerlendirme çalışmaları Harvard Kennedy School ve Harvard Business School’da üç programda vaka (case) olarak kabul edildi. G-20 Türkiye dönem başkanlığı sırasında C-20 yürütme kurulu üyesi olarak görev yapan, 2015 yılında Birleşik Arap Emirlikleri Eğitim Bakanlığının stratejik planlama projesinde danışman olarak bulunan Kardaş, Ortadoğu Teknik Üniversitesinde tarih, Hacettepe Üniversitesinde sosyal antropoloji eğitimi aldı. 2014 yılında Harvard Üniversitesinden aldığı bursla Harvard Kennedy School’da “Politika ve Programları Geliştirmek İçin Kanıt Kullanımı” yönetici eğitimi programını tamamladı. Amerika ve birçok Avrupa ülkesinde eğitim ve okul sistemlerini yerinde inceledi. Suat Kardaş’ın eğitim, çocuk ve sivil toplum alanında yayımlanmış birçok makalesi bulunmaktadır. Halen InCommon isimli bir kolektif akıl inisiyatifinin yönetici ortağıdır.