ENKA Açık Havada ve Deneyimsel Öğrenme Konferansı Öğretmen Ağı Sunumu
- 24 Mayıs 2025, Cumartesi
- 15:30 - 16:30
Ocak 13, 2021
Saat: 20:00-21:30
Ayrımcılığın, eşitsizliğin, dışlanmanın, ihmalin en net haliyle görüldüğü alan olarak özel gereksinimli öğrencilerin eğitim hayatı kapsayıcı bir eğitim ve kapsayıcı toplum olma yolundaki en önemli eşik olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğretmen Ağı’nın değerleri ve ilkeleri ile birlikte özel eğitimde yaşanan güncel ve sistematik hale dönüşmüş sorunlar düşünüldüğünde bu alanda çalışan bir adhokratik topluluğun ihtiyacı açıkça görülmektedir.
Geçtiğimiz aylar içinde sorun yumağı olan bu alana doğrudan temas eden kuruluş temsilcileri ve uzmanlarından oluşan ve Değişim Elçisi İsmail Örnek’in koordinasyonunda bir araya gelen bir çalışma grubu “Özel Eğitimde Sorunlar ve Çözüm Önerileri” başlığı taşıyan bir taslak rapor oluşturdular. Özel eğitimi, özel eğitimin tarihçesini ve güncel durumu kısaca ele alan taslak rapor daha çok sorunlar ve çözüm önerileri şeklinde tasarlandı.
2021 yılı için hedeflenen süreç ise paydaşlarımızın ve raporun oluşmasında emeği geçen ekibin, yeni katılımları da içerecek biçimde bir bir adhokratik topluluk oluşturarak alanın sorunlarının, deneyimlerin ve çözüm stratejilerinin paylaşıldığı odak grup görüşmeleri ile sorunları ve çözüm önerilerini tartışarak raporu genişletmek ve yaygınlaştırmak olacaktır.
Topluluğun ilk buluşması, 13 Ocak tarihinde, 20:00-21:30 saatleri arasında Değişim Elçisi İsmail Örnek’in moderasyonunda gerçekleşecek. Buluşmada, oluşturulan taslak raporun tanıtılıp gelinen süreç paylaşılacak, adhokratik topluluğun çalışma alanları, ilkeleri ve yöntemleri üzerine birlikte tartışılacaktır. Hazırlanan rapor, buluşma öncesinde, topluluk katılımcıları ile e-posta üzerinden paylaşılacaktır.
Özel Eğitimde Sorunlar ve Çözüm Önerileri Raporu Hazırlayanları:
Betül Olgun, Tohum Otizm Vakfı Projeler Koordinatörü
Burcu Meltem Arık Akyüz, ERG Eğitim Gözlemevi Koordinatörü
Ekin Gamze Gencer, ERG Politika Analisti
Fulya Ekmen, Türkiye Down Sendromu Derneği Genel Sekreteri
İdil Seda Ak, Engelli Hakları Aktivisti
İsmail Örnek, Rehber Öğretmen, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi
Jülide Işıl Bağatur, Avukat-Yazar
Melike Ergün, İstanbul Bilgi Üni. SEÇBİR Proje Uzmanı
Melisa Soran, İstanbul Bilgi Üni. SEÇBİR Proje Uzmanı
Merve Tuna Erken, Çocuklukta Özel Eğt. Uzm., EGEV(Eskişehir Gelişim Vakfı) Eğt. Koor.
Musa Mutlu, Özel Eğitim Uygulama Okulu Müdürü
Mehmet Cemal Yıldız, Uz.Psk. Dan. Rehber Öğretmen, Türk PDR Der, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi
Özgenur Korlu, ERG Araştırmacısı
Şeyma Büyükurvay, Psk.Dan., Eğitimde Görme Engelliler Derneği Eğitim Kom. Sorumlusu, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi
Ümit Dursun İlkokul Müdürü, AÇEV Saha Danışmanı, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi
2011’den bu yana M.E.B’te Rehber Öğretmen olarak çalışan Örnek, Psikososyal Müdahale, Kapsayıcı Eğitim, Engelli Hakları, Özel Eğitimde Cinsel Eğitim, Engelli Aileleri için Psikososyal Destek, Çocuk ve Oyun, Yetişkin Eğitimi gibi alanlarda M.E.B., UNICEF, Öğretmen Ağı ile çalışmalar yürütmektedir.
Öğretmen Ağı Topluluk Etkileşim Sorumlusu Dağlar Çilingir, Boğaziçi Üniversitesi’nde Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler lisans ile Sosyal Politika yüksek lisans eğitimlerini tamamlamıştır. Sivil toplum ve uluslararası kuruluşlarda kapsayıcı ve katılımcı programlar tasarlama konusunda 7 yılı aşkın deneyime sahiptir. Kariyeri boyunca gençlik güçlenmesi, eşitlik ve halk sağlığı gibi alanlarda çalışmıştır. Uluslararası sivil toplum kuruluşlarında çalışma deneyimlerinin ardından şu anda Öğretmen Ağı’nda Topluluk Etkileşim Uzmanı olarak görev yapmaktadır. Uzmanlığını, eşitlik ve sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda etki odaklı topluluklar inşa etmek için kullanmaktadır.
Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Senem Ceren Güneş, ilk, orta ve lise öğrenimini Antakya’da, lisans eğitimini ise 2010-2014 yılları arasında Girne Amerikan Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümünde burslu olarak tamamladı. 2020 yılında İstanbul Aydın Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans programına başladı ve tez sürecinde MEB Müfredatı ve PYP Uygulayan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Pedagojik Yetkinliklerinin Karşılaştırılması konusunu çalışmıştı. Pandemi sürecinde Bahçeşehir Okulları Genel Müdürlüğe bağlı olarak dijital ve yüz yüze plan yazım komisyonunda eğitim programlama konusuna dair çalıştı. Ayrıca aynı yıllarda fen öğretimine yönelik çalışmaları incelediği kongre bildiri sunumunu FMGTEK’21’de gerçekleştirmiştir. 10 yıllık meslek hayatının 6 yılını TED Okulları’nda geçirdi ve bugünlerde de her zaman olduğu gibi sorgulama, erken yıllarda bilim eğitimi temelli alanlarda araştırma yapmayı sürdürmektedir. 2024-2025 yılında İstanbul ENKA Okulları’nda okul öncesi öğretmeni olarak mesleğine devam etmeyi planlamaktadır.