Eğitimde Eleştirel Düşünme
- 24 Mayıs 2024, Cuma
- 19:30 - 20:30
- Çevrimiçi
- nagihan.demirsu@sabanciuniv.edu
24 Mayıs Cuma günü 19:30-20:30 saatleri arasında Zoom üzerinden çevrimiçi olarak gerçekleşecek “Eğitimde Eleştirel Düşünme” etkinliğine davetlisiniz!
Günümüzün hızlı bir şekilde değişen ve karmaşıklaşan dünyasında artık sadece bilgiye sahip olmamız yetmiyor. Bu bilgiyi sorgulayabilme, analiz edebilme ve tüm bu çıkarımlarımızla yaratıcı çözümler üretebilme becerisine de ihtiyaç duyuyoruz. Tüm bunların ilk adımını ise eleştirel düşünme becerilerimizi geliştirmek oluşturuyor. Bu beceri, bilgiyi objektif bir şekilde değerlendirmemize, bu değerlendirmelerimiz sonucu mantıklı ve tutarlı sonuçlar çıkarabilmemize alan açıyor. Eğitim sürecinde bu becerilerin kazandırılması da, ilerde çocukların öğrenen ve sorgulayan bireyler olmasına katkı sağlıyor.
Sadece Değişim Elçileri topluluğuna özel olarak gerçekleşecek ve Bilkent Üniversitesi Felsefe Bölümü’nden Asistan Profesör Tufan Kıymaz’ın konuşmacı, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Okan Aksoy’un da moderatör olarak yer alacağı bu etkinlikte; öncelikle düşünme üzerine kavramsal bir çerçeve çizeceğiz. Sonrasında ise, bu perspektifin eğitim ortamlarında nasıl uygulandığına ve uygulanabileceğine birlikte bakacak, tüm bu pedagojik uygulama pratikleri üzerine derinleşecek ve aynı zamanda bu becerinin nasıl ölçülebileceğine odaklacağız.
Eğitim ortamlarında eleştirel düşünme becerisi üzerine birlikte düşünmek isteyen tüm Değişim Elçileri ile 24 Mayıs’ta buluşalım.
Okan Aksoy, Hacettepe Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünden mezun olmuş, Ankara’da İhsan Doğramacı Vakfı Bilkent Okulları’nda IB MYP fen bilimleri öğretmeni ve Toplum Projesi danışmanı olarak çalışmaktadır. Daha önce seviye grubu liderliği ve bölüm başkanlığı yapmış, farklı okullarda da müdür yardımcılığı ile STEM ve Eco-Okul koordinatörlüklerini üstlenmiştir. Öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik çalışmalarını ÖRAV’da öğretmen eğitimcisi ve Öğretmen Ağı’nda değişim elçisi olarak yürütmektedir. Çalışmaları eleştirel düşünme becerileri, eleştirel dijital okuryazarlık, sorgulama temelli öğrenme, geriye dönük tasarım, yetişkin eğitimi ve yapay zekanın öğrenme tasarımlarına entegrasyonu üzerine yoğunlaşmaktadır. “Eğitimin Sorgulayan Hali” adlı Substack bülteninde eğitim üzerine yazmakta, içerikler üretmekte ve yaygınlaştırmaktadır.
Tufan Kıymaz Bilkent Üniversitesi Felsefe Bölümü’nden mezun olduktan sonra doktorasını 2017 yılında Felsefe alanında, Bilim Tarihi ve Felsefesi yan dalı ile birlikte Indiana University, Bloomington’da tamamladı. Aynı yıl, lisans derecesini almış olduğu Bilkent Üniversitesi’nin Felsefe bölümüne katıldı. Ana çalışma alanları zihin felsefesi, spesifik olarak öznel deneyimlerin ilk elden bilinmesidir ve aynı zamanda kendisi zihin felsefesinde insan bilincinin bilimsel açıklamasının imkanına ve değer felsefesinde çağdaş stoacılık, erdem etiği ve iyi yaşam konularına da odaklanmaktadır.