Krizler Çağında Eğitimde Eleştirel ve Umutlu Düşünme

Kenan Çayır, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde öğretim üyesi ve Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi müdürüdür. Çayır, Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladı. Doktora derecesini Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü’nden aldı. İngiltere’de Leeds Üniversitesi Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Merkezi’nde ve Almanya’da Georg-Eckert Uluslararası Ders Kitapları Enstitüsü’nde doktora sonrası çalışmalar yaptı. Avrupa Konseyi ve EIP Sloveyna’nın ortaklaşa düzenledikleri insan hakları eğitimi seminerlerine ve Gürkaynak Yurttaşlık Enstitüsü’nün eğitici eğitimi seminerlerine katıldı; bu alanda sertifikalar aldı. Milli Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Reformu Girişimi’nin birlikte düzenledikleri “Düşünme gücü” adlı öğretmen eğitimi projesinde uzman eğitici olarak çalıştı. Ders kitapları, yurttaşlık, insan hakları eğitimi üzerine çalışmakta, Öğretmen Ağı’na içerik danışmanlığı yapmaktadır. Çalışmalarından bazıları şöyledir: “Biz” Kimiz? Ders Kitaplarında Kimlik, Yurttaşlık, Haklar (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2014); Ayrımcılık: Çok Boyutlu Yaklaşımlar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, M. A. Ceyhan ile birlikte der.); Ayrımcılık: Örnek Ders Uygulamaları, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,2012, A. Alan ile birlikte der.); Eğitim, Çatışma ve Toplumsal Barış: Türkiye’den ve Dünyadan Örnekler (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 2010).

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Bilimleri doktora programını 2017'de tamamlayan Ayşe Beyazova daha önce Marmara Üniversitesi Uluslararası İlişkiler ve İstanbul Bilgi Üniversitesi İnsan Hakları Hukukunda yüksek lisans yapmıştır. Daha önce Toplum Gönüllüleri Vakfı'nda ve İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi'nde çalışmış olan Beyazova Birimin kuruluşunda ve koordinasyonunda rol almıştır. 2008-2016 yılları arasında İstanbul Bilgi Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olarak çocuk hakları, sivil toplum ve eğitime ilişkin çeşitli dersler vermiştir. Çalışma alanları çocuk hakları eğitimi, çocuk katılımı ve kapsayıcı eğitimdir. 2016 yılından beri çeşitli sivil toplum kuruluşları ve akademik kurumlarda araştırma ve eğitim odaklı çalışmalar yürütmektedir. 2022- 2023 yılları arasında İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Araştırma Uygulama Merkezi'nde araştırmacı olarak çalıştıktan sonra çalışmalarını bağımsız araştırmacı olarak sürdürmeye devam etmektedir.

Değişim Elçisi Özlem Bilge, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Yeditepe Üniversitesinde Eğitim Yönetimi ve Denetimi yüksek lisansı yaptı. Milli Eğitim Bakanlığı ve sivil toplum kuruluşlarında yürütülen projelerde eğitmen, içerik geliştirici, yürütücü görevleri aldı. Öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlayan atölyeler geliştirdi ve birçok konferans, seminer ve sempozyumlarda uyguladı. İklim değişikliği, doğa ve çevre konulu projelerde içerik geliştirdi ve yayın hazırladı. Küresel Okullar savunucusu olarak öğretmenlerle iklim değişikliği müfredat entegrasyonu atölyeleri yürüttü. Çocukluğundan bu yana tutkusu olan çocuk kitaplarının hem meraklı bir okuyucusu oldu hem de çocuk kitapları odağında içerik geliştirdi. Yayınevine kazanım odaklı eğitsel oyunlar yazdı. Yetişkin ve çocuk atölyeleri yazarak bu atölyelere uygulama kılavuzu hazırladı. Özel okullarda çevrimiçi ve yüz yüze mesleki gelişim atölyeleri yürüttü. Öğretmenliğin sürdürülebilir mesleki gelişime dayanan bir meslek olduğu inancıyla sürekli gelişmeye, merak tutkusunu canlı tutmaya devam ederek ilkokul koordinatörlüğü ve öğretmenlik yapıyor.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi olan Alan; ODTÜ Tarih Bölümü lisans, Bilkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü yüksek lisans mezunu. Çeşitli okullarda tarih öğretmenliği, bölüm başkanlığı ve idareciliğin yanı sıra İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Merkezi’nde (SEÇBİR) proje koordinatörü olarak görev yaptı. Çeşitli günlük gazeteler ve web sitelerine eğitimle ilgili yazılar yazıyor. Toplumsal cinsiyet, ayrımcılık, ırkçılık, tarih ve demokrasi eğitimi, eğitim politikaları, eleştirel düşünme çalışma alanları arasında.

Değişim Elçisi Hasan Dirik, 1982 Gökçeada doğumlu. Türkiye’nin farklı yerlerinde 18 yıl İngilizce Öğretmeni ve bir süre de idareci olarak çalıştı. Şu an hala Çanakkale’de bir devlet okulunda öğretmenlik yapmakta ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde Eğitim Bilimleri alanında doktora çalışmalarına devam etmektedir. Öğretmenin iyi olma hali, eleştirel dijital okuryazarlık ve öğretmen eğitimi konularında çalışmaları var.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi olan Okan Aksoy, lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Fen Bilimleri Öğretmeni bölümünde tamamladı. Ankara’da çeşitli okullarda Fen Bilimleri Öğretmeni, Eko-okul Koordinatörü, STEM Koordinatörü, Bölüm Başkanı olarak görev yaptı. Eleştirel düşünme, araştırma sorgulama tabanlı fen eğitimi, mühendislik tasarım temelli STEM çalışmaları, Understanding by Design (UbD) modeli, bilime katılımda cinsiyet eşitliği, bilim iletişimi ile ilgili çalışmalar üretmekte ve yaygınlaştırmaktadır. Öğretmen odaklı farklı sivil toplum kuruluşlarında öğretmen eğitimcisi olarak da görev alan Okan Aksoy, gerçek bilim ve dogmatik bilim arasındaki safsatalar üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir.

Kolaylaştırıcı Ekipten Aişe Nur, 2021'de İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü'nden mezun oldu. Lisans eğitimi sırasında farklı disiplinleri de merak ettiği ama tatlı öğrenci hayatından da çift anadal yapacak kadar vazgeçmek istemediği için psikolojiden yan dal yaptı. Lisanstayken sivil alanda yapmaya başladığı gönüllülükler mezun olduğunda ilerlemek istediği alanı şekillendirdi. Şimdi ise yine İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyal Projeler ve STK Yönetimi Programı’nda yüksek lisans eğitimine devam ediyor. Aişe toplumsal cinsiyet, ayrımcılık, çocuk hakları, aktivizm ve sanat alanlarıyla ilgileniyor. Yakın zamanda Muskat adında bir kedi sahiplenen Aişe yavrusuyla miyavlaşmaya bayılıyor ve günün birinde Muskat'la kedice konuşup anlaşabilmenin hayalini kuruyor. Bunlar dışında film izleyip kritik yapmayı, güncel sergileri takip etmeyi, sanat tarihi ve mimari üzerine yeni şeyler öğrenmeyi ve sevdiği kişilerle birlikte mutfakta olmayı çok seviyor. Kendi çapında soyut nakış ve fotoğrafçılıkla ilgilenen Aişe, şu an Öğretmen Ağı içindeki Yaratıcı Problem Çözme gibi programların koordinasyonunda görev alıyor.

Lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamladıktan sonra bir süre özel sektörde araştırma asistanı olarak çalıştı. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda (TEGV) eğitim alanında çalışmaya başladı ve yüksek lisansını Eğitim Bilimleri Programı’nda yaptı. Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ve Hisar Eğitim Vakfı Okulları’nda görev yaptıktan sonra 2012 yılında İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (SEÇBİR) ekibine katıldı. Halen SEÇBİR ekibinde yer alan Soran’ın çalışmaları eleştirel düşünme, insan hakları, ayrımcılık, cinsiyet, engellilik ve kapsayıcı eğitim alanlarına yoğunlaşıyor.

1984’te Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümünü bitirdikten sonra Georgia Üniversitesi’nde yüksek lisans ve doktora derecelerini aldı. Dört yıl Auburn Üniversitesi’nde öğretim üyeliği yaptıktan sonra 1993’te Koç Üniversitesi’nde Öğretim Üyeliğine başladı ve 2001’de doçent, 2006’da profesör oldu. 2006-2008 yılları arasında dekan yardımcılığı, 2008-2014 yılları arasında dekanlık görevlerinde bulundu. 2014 yılından bu yana Koç Üniversitesi İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Önceleri metinlerden bilgi edinme, kişilik, sosyal bilimlerde yayınlar konularında da çalışmaları bulunan Sami Gülgöz son yıllarda daha çok bellek ve özellikle de otobiyografik bellek konusunda araştırmalara ağırlık vermiştir. Bu konularda çok sayıda bilimsel makalesinin yanında otobiyografik bellek konusunda çalışma arkadaşları ile derledikleri üç kitap bulunmaktadır. Bilimsel yayınların yanında topluma katkı amacıyla TEGV için hazırladıkları, düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan ve yedi kitaptan oluşan bir eğitim programı, ERG ve MEB iş birliğinde öğretmenlere yönelik bir proje için düşünme becerilerini geliştirme yöntemleri üzerine uyarladıkları kitaplar bulunmaktadır. Halen Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Yönetim Kurulu üyesidir.

2017 yılında Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü mezunu olan Turan, üniversite yılları boyunca edebiyat, psikoloji ve dilbilimi alanlarına ilgi duydu. Üniversite eğitiminin son yılında Robert Koleji’nde stajyer öğretmen olarak çalışmanın yanında Öğretmen Ağı Kolaylaştırıcı Ekibi’ne katıldı. Mezun olduğunda ise ekibin tam zamanlı bir üyesi oldu. Öğretmen Ağı içerisinde Düşünme Becerileri Programı’nın ve çeşitli buluşmaların ve projelerin koordinasyonunu yürüttü. Eleştirel Düşünme, kültürlerarası öğrenme, moderasyon ve kolaylaştırıcılık üzerine çeşitli içeriklerde eğitici olarak yer aldı. Halen, Öğretmen Ağı’nda Ağ Etkileşim Koordinatörü olarak çalışmakta olan Turan, aynı zamanda İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde Kültürel İncelemeler alanında yüksek lisansına devam etmektedir.