Mart 15, 2022
Saat: 20:00-21:30
Gitgide daha da dijitalleşen dünyamızda, kendimizi, öğrencilerimizi, ailemizi ve arkadaşlarımızı yanlış bilgiden ve yanlış bilginin sebep olduğu sorunlardan nasıl koruyabiliriz?
Bu soruyla birlikte yola çıkan Öğretmen Ağı ve Teyit, Heinrich Böll Stiftung Derneği Türkiye Temsilciliği desteğiyle Türkiye’nin 19 farklı ilinden ve birçok farklı branştan 39 öğretmenle, Öğretmenler için Eleştirel Dijital Okuryazarlık Projesi’nde bir araya gelerek, 9 aylık bir çalışma yürüttü. Bu çalışmanın çıktısı olarak, yanlış bilgiye karşı mücadele yöntemlerini ve öğretmenler tarafından öğrenci, öğretmen ve veli hedef kitlelerine yönelik oluşturulmuş yaratıcı çözümlerden oluşan, “Eğitimde Eleştirel Dijital Okuryazarlık: Öğretmenden Öğretmene El Kitabı” ortaya çıktı.
Eleştirel Dijital Okuryazarlık becerimizi geliştirmemize yardımcı olan yaratıcı çözümleri paylaşacağımız Öğretmenden Öğretmene atölye serisine “Teyit’e Muhtaç Duvarı” atölyesi ile devam ediyoruz! Bu atölyede: şüpheli, yanlış ve yanıltıcı bilgiler konusunda farkındalık kazandırmaya ve “teyitçi” gibi düşünebilmeyi teşvik etmeye yönelik tasarlanan “Teyit’e Muhtaç Duvarı” çözümünü birlikte deneyimleyeceğiz, üzerine konuşacağız ve çözümün nasıl uygulanabileceğini birlikte keşfedeceğiz. Değişim Elçilerinden Okan Aksoy ve Yasemin Gültekin’in yürütücülüğünde gerçekleşecek “Teyit’e Muhtaç Duvarı” atölyesi için 15 Mart Salı akşamı 20:00 - 21:30 saatleri arasında buluşalım.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi olan Okan Aksoy, lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Fen Bilimleri Öğretmeni bölümünde tamamladı. Ankara’da çeşitli okullarda Fen Bilimleri Öğretmeni, Eko-okul Koordinatörü, STEM Koordinatörü, Bölüm Başkanı olarak görev yaptı. Eleştirel düşünme, araştırma sorgulama tabanlı fen eğitimi, mühendislik tasarım temelli STEM çalışmaları, Understanding by Design (UbD) modeli, bilime katılımda cinsiyet eşitliği, bilim iletişimi ile ilgili çalışmalar üretmekte ve yaygınlaştırmaktadır. Öğretmen odaklı farklı sivil toplum kuruluşlarında öğretmen eğitimcisi olarak da görev alan Okan Aksoy, gerçek bilim ve dogmatik bilim arasındaki safsatalar üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi olan Çubukçu 2008 yılında Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyoloji bölümünden mezun oldu. Yüksek lisansına da Anadolu Üniversitesi Sosyoloji bölümünde devam Çubukçu Dumlupınar Üniversitesi’nde tamamladığı Pedagojik Formasyon eğitiminden sonra Milli Eğitim Bakanlığı’nın Rehberlik Kursuna katılarak çeşitli özel kurumlarda Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen olarak çalışmaya başlamıştır. 13 senedir çeşitli özel kurumlarda PDR Uzmanı olarak görev yapan Yasemin Çubukçu aynı zamanda Aile Danışmanıdır. Çocuklar ve Şiddetsiz İletişim, P4C(Çocuklar ve Felsefe), Çocuklar ve Akran Arabuluculuk konuları ile yakından ilgilenmektedir. İlkokul Düzeyinde Çatışma Çözümü ve Akran Arabuluculuk Programı uygulamaları yapmaktadır. Pek çok seminerde bu konu ile öğretmenlere yönelik atölye çalışmaları gerçekleştirmiştir. Gönüllü olarak içerik geliştirme çalışmalarına katkı sunmak şarkı söylemek ve bisiklete binmek hobileri arasında yer alan Çubukçu Eskişehir Gelişim Vakfı Yönetim Kurulu üyesidir.

