UYGULAMALI DİJİTAL ÇÖZÜM PROGRAMI: BANA SOR
- 3 Şubat 2021, Çarşamba
- 20:00 - 21:30
Şubat 3-26, 2021
Öğrenciler mevcut eğitim sistemi içinde karar süreçlerinde aktif rol alamıyor. Demokrasiye olan inanç, öğretmenlerin, ebeveynlerin tutumları ve çocuğa ilişkin bakış açıları, çocuğun kendine atfettiği değer, problem çözme becerileri, karar süreçlerine ilişkin katmanları oluşturuyor. Çocuğa dahil olduğu tüm sistemlerde fikri alınmayan, alınsa bile uygulamada somut karşılığı olmayan bir rol atfedilebiliyor. Peki; "Çocuğun sınıf ortamındaki karar alma süreçlerinde ürettiği fikirlerin somut karşılığını bulmalarını nasıl sağlayabiliriz?"
Öğretmen Ağı Yaratıcı Problem Çözme Programı’nda Değişim Elçilerinden Elif Emek Aslan, Pınar Yılmaz, Serkan Özcan, Ezgi Beşenk tarafından üretilen “Bana Sor” çözümü, Dijital Çözümler Programı kapsamında Değişim Elçilerinden Elif Emek Aslan ve Nilgün Kutluata tarafından dijitale uyarlandı. “Bana Sor” çözümü, Elif Emek Aslan ve Nilgün Kutluata tarafından öğrencileriyle uygulama yapmak isteyen öğretmenlerle birlikte dijital olarak yürütüldü.
Buluşma 1: 3 Şubat 20.00-21.30, Öğretmenden Öğretmene atölye olarak gerçekleştirilen bu buluşmada çözümü ve öğrencilerle nasıl uygulayabileceğimizi keşfettik.
Buluşma 2: 26 Şubat 20.00-21.30, Deneyim Paylaşımı olarak gerçekleştirilen bu buluşmada, iki buluşma arasındaki dönemde uyguladığımız çözüme ilişkin çıktıları ve geribildirimleri birbirimizle paylaştık.
Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Nilgün Kutluata, 1985’te Muğla’da doğdu. İlk ve orta öğrenimini Muğla-Ortaca’ da tamamladı. 2007’de Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nden mezun oldu. 2008 yılında İstanbul’da sınıf öğretmenliğine başladı. 2012’den beri eğitimde drama yöntemiyle çalışmaktan keyif almakta ve kendini bu alanda geliştirmektedir. Öğrenci ve veli sahne çalışmaları ile çatışma çözme becerilerine yönelik çalışmalar yaptı. 2016’da Uluslararası Öncü Eğitimciler Derneği’nin Üsküp’te gerçekleştirilen Sınıf Öğretmenleri Zirvesi-II’ de öğrenci-veli işbirliğini ele alan çalışmalarını sundu. Yerel düzeyde yürüttüğü proje ve çalışmalar ile çocuklara kitap okuma sevgisini geliştirmeye yönelik çalışmalarından çeşitli ödüller aldı. Halen bir devlet okulunda sınıf öğretmenliği yapmaktadır.