Her çocuk merakla doğar ve merakla büyür. Çevresinde olup bitenleri merak ederek tanır, tanıyıp öğrendikçe de hem kendisini hem içinde yaşadığı dünyayı anlamlandırır. Peki okullarımız, çocuğun doğasındaki bu merakı ne kadar besler ve öğrenme için bir araca çevirmeyi ne ölçüde başarır? “Öğrencilerin öğrenme merakını nasıl artırabiliriz?” sorusuna yanıt arayan Yaratıcı Problem Çözme Programı, bu kez Ankara’da düzenlendi. 4 hafta boyunca süren ve 2 buluşmadan oluşan Programa katılan öğretmenler,…

Mart 20, 2019 Saat: 18:00-19:30 Eğitimde pek çoğumuz kalıp yargı ve ön yargılarla karşılaşıyoruz. Bu kalıpları ne kadar kırabilirsek, farkındalığımızı artırabilir ve okul içindeki ayrımcılığın azalması için adım atabiliriz. 20 Mart Çarşamba günü saat 18.00 ile 19.30 arasında Adapazarı ENKA Okulları’nda düzenlenen “Ön Yargıları Azaltmak Mümkün mü?” başlıklı Karşılaşmalar etkinliği, ayrımcılığın okullarda hangi bakış açısıyla ele alınabileceğine odaklanıldı. Ayşe Alan’ın konuşmacı ve Öğretmen…

Etkinlik Tarihi: Fen ve Matematik: 17–18 Mart 2018, 31 Mart-1 Nisan 2018, 1–2–3 Temmuz 2018, 29 Eylül ve 17 Kasım 2018 Türkçe:  20 Mayıs 2018, 5-6 Mayıs 2018, 14-15 Nisan 2018, 1–2–3 Temmuz 2018, 29 Eylül ve 17 Kasım 2018 5-6 Mayıs’ta gerçekleşen Türkçe PUB’ın devamı niteliğinde 20 Mayıs'ta bir atölye oldu. Kavram haritaları üzerine yarım kalan ve katılımcı öğretmenlerden gelen istek üzerine planlanan bu PUB, kavram haritalarını yanılgıların anlatıldığı ve bu konuda uygulama yapan Ezgi…

Mart 16, 2019 Saat: 14:30-17:00 Çocuklar; ailede, öğrenme ortamları ve sosyal alanlarda pek çok kalıp yargı ile karşılaşıyor ve bu kalıpları model alarak ve toplumsal cinsiyet rollerini benimseyerek, ön yargılı davranmaya başlıyor. Çocukların davranışlarının değişmesi ise, farklılıklarla tanışması, olumlu deneyimlerin çoğaltılması ile başlıyor. Öğretmen Ağı’nın araçlarından biri olan ve 2018 Ekim ve Kasım aylarında İzmir’de 3.sü düzenlenen Yaratıcı Problem Çözme Programı’nda "Paydaşlar arası…

Mart 16, 2019 Saat: 13:30-16:30 Müzeler, başta çocuklar olmak üzere herkes için ilham veren öğrenme alanları. Peki bu mekanlara yapılan gezilerin çocukların hayal gücünü ve problem çözme becerilerini geliştirmesi için öğretmenler nasıl bir yol izlemeli? Öğretmenlerin, sınıf gezilerinde uygulayabilecekleri etkinlikleri tasarlamasında yol gösterecek olan “Müze Yolcusunun Atölyesi: Nesnelerin Hikayesi”, özellikle öğrencilerin müze nesneleriyle etkileşiminin nasıl artırılabileceğine odaklanıldı.  …

Mart 6, 2019 Saat: 18:00-19:30 Futbol, şüphesiz ki dünyanın en popüler spor dallarından biri. Ne var ki, futbol ve daha pek çok spor dalı yıllar boyu erkeklere mahsus sayıldı. Biliyoruz ki bu kalıpların yıkılması da, sporun herkesi içermesi de mümkün. 6 Mart’ta saat 18.00 ila 19.30 arasında Öğretmen Ağı Mekanı’nda düzenlenen “Sporun Cinsiyeti Olur Mu?” Karşılaşmalar etkinliği, taraftar, oyuncu ve araştırma gözünden sporun arkasındaki toplumsal dinamiklere ışık tuttu. Itır Earhart’ın konuşmacı…

Merakı keşfetmek, yaratıcılığımızı tetiklemek ve anlık yaratıcılık becerilerimizi geliştirmek amacıyla düzenlenen “Yaratıcılığını Özgür Bırak” atölyesi Değişim Elçilerinden Duygunur Şahin Arslan’ın yürütücülüğü ve yine Değişim Elçilerinden Esin Yılmaz’ın moderatörlüğünde Öğretmen Ağı Mekanı'nda gerçekleştirildi. Bu atölyede, katılımcılarla birlikte yaratıcı tanışma-kaynaşma oyunları, Dünyanın en büyük yaratıcılık organizasyonu olan Destination Imagination'ın "Anlık Yaratıcılık Oyunları" ve…

Mart 2, 2019 Saat: 12:00-17:30 Görselleştirme dendiği zaman ne anlıyoruz? Görsel tasarım deyince, aklımıza sadece çizim mi geliyor? Esasında görselleştirme, çizimlerden çok daha fazlası; yaratıcı bir düşünme biçimidir. Kendimizi ifade edişimizi, bulunduğumuz mekanı ve elimizdeki malzemeleri nasıl kullandığımızı, çevremizle kurduğumuz ilişkileri değiştirir ve dönüştürür. 1 Öğretmen 1 Disiplin atölyelerinin yenisi, “Yaratıcılığın Keşfine Yolculuk” kez bir öğretmen ile bir tasarımcıyı bir araya…

Şubat 23, 2019 Saat: 13:00-15:00 Okullarda şiddetsiz bir iletişim kültürü oluşturmanın yolu, öncelikle herkesin varlığının kabul edilmesinden geçer. Bunun için, kullandığımız sözcüklerden ve davranışlarımızdan şiddeti nasıl arındırabileceğimizi keşfetmemiz gerekiyor. Öğretmen Ağı’nın Yaratıcı Problem Çözme Programı’nda, “Okullardaki şiddet içeren iletişimi nasıl en aza indirebiliriz?” sorusuna cevap arayan öğretmenler, deneyimlerini aynı derde sahip meslektaşları ile paylaşmak için bir araya…

Şubat 23, 2019 Saat: 13:30-15:00 Müzeler, tıpkı sınıflar, okul bahçeleri, spor salonları gibi, çocukların gelişimine katkı sunan birer öğrenme mekanı. Öğrencilerin müzelere duyduğu ilginin artması ise, öğretmenlerin bu mekanları nasıl kullanabileceklerini keşfetmeleri ve müze gezilerini ilham veren bir deneyime dönüştürmeleri ile mümkün. “Müzelerin ilham veren alanlar olmasını nasıl sağlarız?” sorusuna öğretmence yanıtlar aranarak “Müze Yolcusu Kalmasın” Karşılaşmalar etkinliği, öğretmenlerin…